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教育是什麼?藝術教育的力量

2016/5/31 — 14:00

圖片由「憧憬世界」攝影教育計劃提供

圖片由「憧憬世界」攝影教育計劃提供

教育不是要下一代依從上一代的方式去走,教育也不單是灌輸知識。

面對 21 世紀,知識泛濫,只需上網按個制,便有看不完的知識。問題是如何讓年青人對知識有興趣?如何啟發他們?

教育不再是為求擺脫貧窮,出人頭地的方程式。 21 世紀的香港教育應是要啟發學生找尋自己的路,學生也是人,教育是要把他們當做人,而不再是一部機器,不斷複製知識,不斷為了應付考試而學習。

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所謂教育改革,改來改去,最終還是 examination-oriented 考試為本的教育制度,對不起我不能認同這種香港教育。

上星期參觀了由何鴻毅家族基金贊助的「憧憬世界」攝影教育計劃,舉辦的「翻閱相像:攝影紙本藝術節」的展覽,令我對教育有更多的想像。

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計劃的藝術導師走進中學,與有興趣進行藝術創作的學生進行攝影教育。藝術導師引導學生如何作一個攝影紙本,首先由選紙開始,然後再邀請同學思考一個主題進行拍攝,再繼而製作成一個攝影紙本。

圖片由「憧憬世界」攝影教育計劃提供

圖片由「憧憬世界」攝影教育計劃提供

翻看同學完成的作品,有同學簡單從生活中最喜愛的貓貓著手,或是透過紙本表達自己最討厭的事情。從同學們的作品,更可以看見他們觀察極之入微。

印象最深刻是,不少學生以攝影紙本表達自己像是在一個鳥籠中、表達被困的感覺,究竟是社會、是教育、是學校、還是考試讓他們感到被困?

有個作品是學生面對考試感覺壓力沉重,但他找到方法面對,他將自己的經歷做成攝影紙本 “Goodbye Pressure” ,將自己的方法與大家分享,鼓勵朋輩也可以跟壓力說再見。

熱愛自然教育的我,對學生以攝影紙本表達對自然的看法,又使我留下深刻的印象。 有位學生認為環境好脆弱,思考什麼也是如此脆弱的,於是這名學生想到廁紙,嘗試將照片打印在廁紙上,攝影照片出來的感覺有別於一般照片,感覺很矇矓又很真實。

另一位學生發現環境中有好多紙巾套比人掉棄,於是將照片打印在一卷廁紙上表達!學生們的作品很有心思!

香港教育從來是忽視發揮人的創意及感性的層面。人的腦袋除了有記憶力外,還有情感的部份,好多較理性的人會認為有情感是錯的,會用負面的字眼emotional 情緒化來形容情感豐富的人。這似乎否定了人性。

造物主創造人賦予人有情感,有些人較理性、有些人較感性,其實兩者可以同時並行,也可兩者均發展。

我十分重視人的情感部份,每個人都是獨特,無論是本身的性格和經歷的故事,情感豐富的人在藝術創作上展現出來。

如同學生們,已經懂得在攝影紙本上表達自己的故事。

藝術本無框,藝術教育更是獨特,要引領參與者透過創作表達自己,既無框,亦無對錯之分,只有就是欣賞!

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