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練字足跡(五十一至五十三)

2018/3/26 — 22:05

(五十一)
三月八日

早前新年假時,就著練字和朋友有一回對話。

小子提到會盡量每天保持有20至30分鐘的練字時間。朋友回應每天預留時間不難,難在心要靜。小子聽後,則認為每天預留時間堅持寫比靜心更不容易。

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日常也確實沒有劃定練字的時刻,不是不想,而是確實不易。於小子而言,有家庭、教會、工作、運動、學習、朋友等不同方面要兼顧,若不善用各環節間的零碎時間,要達標實不易,所以每天上班必帶備練字三寶:唐詩三百首書帖、書法紙文件夾及鋼筆筆袋,有空檔便找地方坐下寫寫字。PCC、星巴克和麥當勞也是常去的,看哪就腳。

故此,有時候若作品較長篇,要兩三天才臨摹完,實是常事。近日回到七言古詩類別,作品皆滿一頁甚至兩頁紙,唯有繼續慢慢來,不能急了。

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不知朋友練字的節奏和模式是怎樣的?不妨分享一下。

練字三寶──書法紙、書帖及筆袋。

練字三寶──書法紙、書帖及筆袋。

這首杜甫《丹青引》是在星巴克收尾的,用了四天才臨摹完。

這首杜甫《丹青引》是在星巴克收尾的,用了四天才臨摹完。

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(五十二)
三月十六日

這回談談練字時自身如何處理附序及注釋。

《唐詩三百首》中,有若干作品附有序(放在作品之先)或注釋(可前可後)。為與正文有所區別,按古代排版慣例,通常會細字一行分雙行書寫(可參看附圖5古文觀止),若是方格紙,便是一格寫四小字。

在這情況下,若想排列齊整,我們書寫前便要計算好小字的字數,如圖3 白居易之作品,先注釋後詩句,鋪排得齊整; 若是長篇幅的,例如圖1、2中駱賓王及杜甫的詩序,則更要事先數算好,因動輒一二百字。

圖4之杜牧《贈別其一》則是反例,編者附注於前,因小子事前未有計算字數,故有過多缺格,感覺不夠齊整。

小子所用練字紙方格是1.3cm的,一分為四之小字,平日練字用的槐蔭書房自研尖太粗,必須用Delike黃銅筆EF尖,線條才夠幼書寫。盧中南老師於其書中說過,小楷務須有細節,不因字細而粗疏。故此,小子寫這些小字時,也力求保存原帖細節,實比正文更耗費心神。

圖1 駱賓王 《在獄咏蟬並序》。序有254字。

圖1 駱賓王 《在獄咏蟬並序》。序有254字。

圖2 杜甫 《觀公孫大娘弟子舞劍器行序》,共182字。

圖2 杜甫 《觀公孫大娘弟子舞劍器行序》,共182字。

圖3 白居易《草》,其注置於開首。

圖3 白居易《草》,其注置於開首。

圖4 杜牧《贈別其一》,編者附注於前。小子事前未有計算注釋字數,故有過多缺格。

圖4 杜牧《贈別其一》,編者附注於前。小子事前未有計算注釋字數,故有過多缺格。

圖5 《古文觀止》內頁。(網上圖片)

圖5 《古文觀止》內頁。(網上圖片)

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(五十三)
三月廿二日

上星期,學校舉行了中國文化週,小子在其中兩天的午息時間負責硬筆書法攤位。

小子預備了數個環節:

1.「以筆傳情,以字寄意」。小子從電影、小說及古詩中提取有感之句,製成名言金句卡,學生從中選一句喜歡的,在寫意閣坐下,按貼在桌上的格式示例寫書簽。
2.「硬筆試寫」。小子預備了數枝鋼筆及不同的原子筆、中性筆,軟頭筆也有兩枝,供學生試寫。同學也可借用來寫書簽。
3.「名家示範」。有兩部ipad在過程中無間斷播放葉曄、侯信永、布衣等數位台灣硬筆達人的書寫片段。感謝youtube。 👍
4.「進階挑戰」。小子從盧中南老師的字帖中選了三首七律,也製成了格式示例,著學生按格式完成一份書法作品,最快完成的首30位可贈鋼筆一枝。
5.「練字帖任取」。小子平日於課堂派發練字帖功課予任教學生,在其中選了兩份,印製了若干,任人取用試寫。

由於學生是拿著遊戲卡遊玩各攤位,憑印換禮物,攤位開始前,小子還心想,要寫完一張書簽才有一印,又要選句,又要坐下寫,耗時不少,我們的學生又不喜寫字,可能會反應平平。進階挑戰其實挺麻煩,會否沒人參加呢?還想送不完的鋼筆,可四月份開硬筆興趣班時作禮物之用。

結果證明,小子的預想全錯了!兩天皆人頭湧湧,百餘張書簽卡於兩天全派寫完,30枝鋼筆竟在第二日便全送贈出去。重點是,同學們皆寫得很認真,例如進階挑戰錯了格式,會再次重寫。實在顛覆了小子平日對學生的觀感,感恩的。

順道宣傳了四月舉行的硬筆書法興趣班,希望師生們能享受書寫之趣。

右邊六張檯便是寫意閣。

右邊六張檯便是寫意閣。

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