立場新聞 Stand News
教育工作關注組

教育工作關注組

教育工作關注組的前線教師,堅持捍衛課堂自主,推廣公民教育和豐富通識想像,以回應社會上對通識科的憂慮和質疑。這群老師,有的綽約多姿,有的雍容華貴,有的英偉不凡,有的內力深厚,誓要在立場新聞,將通識和生活說過痛快。

背景圖片來源:政府圖片
社會

通識教學守則(一)持平中立如何可能?

2018/1/15 — 11:43

【文:陳曦彤@教育工作關注組】 自反國教運動以來,「洗腦」成了教育界的敏感字。民主派支持者密切監察官方建制陣營以至教科書的「染紅教材」...

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社會

「全面管治權」下的香港公民教育前路

2018/1/8 — 14:03

由九月忙到現在,同工們(似乎)終於可以趁學生考試而鬆半口氣。不過,大家是否意識到,當我們為日常教學而忙亂不堪時,香港的公民教育已經走到...

同學需要在海量的資料中,找出摸式。Marcin Ignac @ flickr — Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic (CC BY-NC-ND 2.0) l 資料圖片
政治

什麼是「模式」?

2017/12/15 — 19:27

【文:曾瑞明@教育工作關注組】 2016年通識教育科試卷一題3有此一問︰ (a)描述資料A顯示的HIV感染模式。(4分) (b)HI...

Sandy Roberts @ flickr — Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0)
社會

從課程指引原文說起 — 對通識科課程的反思 (一)

2017/12/4 — 14:09

【文:張往@教育工作關注組】 2005年,教育統籌局(教育局前身)發表報告書,公布2009年將在高中實施新課程。通識科現行的課程及評估...

社會

以人本教育扭轉教育資源錯配

2017/11/8 — 18:11

【文:辛雋霖@教育工作關注組】 早前有報道指出,政府撥出大額公帑資助機構舉辦內地及一帶一路交流團,而中標者往往是親建制機構。現時還未有...

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社會

什麼是爭議點?

2017/10/30 — 21:58

【文:曾瑞明@教育工作關注組】 通識科強調討論。很多時候,老師都會找一些富「爭議性」的課題,但何謂有爭議?怎樣才算有爭議?有說有「爭議...

資料圖片,圖片來源:政府圖片
社會

還學生一個學習權利 — 對通識科獨立專題探究(IES)的一些反思

2017/10/19 — 12:44

【文:張往@教育工作關注組】 為甚麼不討論IES的價值? 近年無論是前線同工,抑或坊間人士,均對通識科有所討論。不過,多數討論都未有聚...

背景圖片來源:政府圖片
社會

不願面對的真相(三) 欠統一標準的通識科

2017/10/17 — 12:14

【文:陳曦彤】 通識科由2009年起開科以來,走過不容易的8年「摸索期」,總算為業界及學生建立一套客觀而嚴謹的課程及評估體系,讓師生可...

社會

教育工作 — 本是一場師生同行的冒險旅程 

2017/9/20 — 17:08

【文:霍梓楠 @ 教育工作關注組】 開學已兩個多星期,不知道新手教師適應了沒有?還記得開學前的焦慮嗎? 沒有經驗的你,腦海總是浮現一些...

2017年7月的西九高鐵總站地盤
社會

什麼是建議?以「高鐵是否有效?」為例

2017/9/15 — 20:30

【文:曾瑞明@教育工作關注組】   中文科和通識科經常考核學生審辨建議的能力,或者能否提出建議。「可行性」、「有效性」、「針對性」、「...

圖片來源:區家麟博客
政治

在審查結構中的抵抗

2017/8/31 — 13:07

【文:教關組小記者】 讀書會(編按:8月19日教育工作關注組讀書會)一開始,區先生就分享他在「商X」發現的現實:他派出妻子扮普通讀者,...

文化

一切都在倒數:從Dunkirk反思命運

2017/8/28 — 18:32

【文:張往@教育工作關注組】 我的另一個身分是歷史教師。今年,我和一班學生的承諾是:每學期帶他們進戲院看一齣歷史電影,我將這件事視作一...

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社會

怎樣讀聘約? 記「教師權益講座 — 聘約與僱傭保障」講座

2017/8/23 — 15:22

【文:教關組小記者】 林壽康教授很「勇猛」,聲如洪鐘,一講就滔滔不絕。他一開始就提醒教師要識法(不是釋法)。為什麼?因為關於聘約與僱傭...

《the wall》劇照
政治

教育即洗腦?

2017/8/4 — 12:22

香港不少人抗拒國民教育,其主要理由是擔心它「洗腦」。但我倒卻聽過不少教育工作者說,「教育跟洗腦沒有分別。」不過,有的會加多一句︰「好過...

圖片來源 l Andrew Griffith @ flickr — Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic (CC BY-NC-ND 2.0)
社會

上善若水

2017/7/30 — 5:53

【文:曾瑞明@教育工作關注組】 童年和青少年時期學過的東西,大多忘記。但情調和興趣卻是在那些看以無聊、無目的的日子悄悄畫好了人生的背景...