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孩子的小宇宙

2017/11/9 — 13:01

作者繪圖

作者繪圖

不論是你自己的孩子、你的學生,還是別家的孩子,當你看著他們時,你有沒有看到他們的小宇宙呢?雖然,我們都很明白,孩子有時像天使一樣動人,有時又像惡魔一樣可怕,但原來他們還有另一面,就是有無窮的小宇宙等待要去爆發。

我所說的,並不是他們狂奔的小宇宙,不是他們精力比你旺盛十倍的小宇宙,而是他們的能力,那一種包含著好奇、創意、鬼馬、興奮、自信的學習態度,使得他們的表現可以超越你的所想。

你怎麼讓五歲孩子的創意爆發出來呢?

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「你想海豚是甚麼顏色的?」我繼續問:「灰色,還是粉紅色?」(我刻意提一提粉紅色)

孩子登大眼睛:「粉紅色?」

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「係呀,香港的海豚是粉紅色架!」說著,我拿出手機找圖片給她看。

然後,孩子畫了藍色、粉紅色、綠色、黃色的海豚。為孩子原本所認知的世界,打開一扇門,孩子就會自動去開創一個更加廣闊的想像空間,開始去天馬行空。

你怎麼讓2-3歲的孩子,塗鴉而得出一幅你看得懂的作品?

我不會收起我那一雙可以協助他的手。孩子可以任意選擇顏色,可以自行決定畫在哪個位置,但他需要你的協助。比如是,畫鯨魚噴水。我握著孩子那一隻拿著畫筆的手,將他的小手放到鯨魚頭頂,跟他說:

「鯨魚就是從這個地方噴水喇!一噴,噴左上去。」於是,孩子自己用力將畫筆向上動,畫出從下而上的水。而我那握著他的手,只不過是一個扶助,來給他信心。

「然後,水彎彎的,彎了去旁邊。」我用另一隻手指住個方向,孩子便向那裡畫,有些孩子會將水畫到好遠呢!

「跟住,啲水跌左落黎喇!」孩子又把水向下畫下來了。

我的手,是在幫助孩子去體驗。孩子自己不懂,因為他從來未試過這樣畫,但有你的手在,有你在身邊向他故事性解說,孩子就會拿出他們帶著好奇心的勇敢,來揮他們的筆。就好像,你雙手捉住剛學走路的孩子,但一步一步細細的步履,都是他們自己去走的。而且,那一步一步,對他們來說,都是無比的新奇。你那一雙手,是在說明你在旁,是在說明你可以安心去學走每一步,去探尋、去摸索他們的世界。

然後,你會看見孩子的小宇宙。他們所做的,比你原本所能想像的,還要好得多呢!

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