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愛玩才會贏

2017/3/30 — 10:00

有465年歷史的英國老牌名校Shrewsbury (思貝禮)日前舉行記者會,正式宣布明年8月落戶香港將軍澳。席間與其香港校長Ben Keeling及亞洲區總監Stephen M. Holroyd談起香港教育與英國教育的分別,「香港的課室,讓學生整齊的坐在一排排書桌前,像工廠般由老師給學生餵食無法引起他們興趣的東西;但我們學校的課室,將會擺放一張張小圓枱,讓來自不同國家的學生,小組式坐在一起互相玩耍、學習。」

零功課 沒課本

透過玩耍而學習,是我一直堅信的育兒理念,幸而亦是犬兒學校的教育宗旨 - K1不教讀書寫字,K2根據不同學生的程度教簡單的認字,不強迫學生做任何事,只鼓勵學生盡情的玩,好天要玩,落雨天更要玩。學生在座落於叢林的操場內,玩泥、玩沙、玩水、學栽種、扮木匠、隨意畫畫、隨意爬樹,每天同陽光玩遊戲,從遊戲中學到生活中的各種知識,透過玩耍培養孩子的好奇心,並成為學習的動力。

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「寓教於樂」按理說並不太難,然而,在這個只講求課程、講課、死記、測驗、進度、成績、比較的香港現代教育體制下,對於彷彿孩子一刻沒學習就會輸的家長們,以及因應市場而不斷將幼兒操練的老師們來說,「玩耍」根本是學習的敵人,像我兒學校般「零功課、沒課本」簡直就是天方夜譚,甚至有好友多番相勸:「這種學校,終日只在玩玩玩,遲早讀到你個仔變廢柴、白痴。」

勤無功 戲有益

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關於中國人的「勤有功,戲無益」,我想借用早前來港演說的美國著名心理學家彼德.格雷(Peter Gray),為了兒子撰寫的《會玩才會學》(Free To Learn)來解反駁:「盡情玩樂的內在潛能是兒童與生俱來的生物需求,玩樂更是心靈成長的必備良方。玩樂自由是兒童結交朋友、克服恐懼、解決問題並且掌控生命的方法。同時,玩樂自由也是兒童練習並取得身體和智力技能的主要方法。這在他們成長的環境中,是一項獲得成功的致勝關鍵。

「在自由玩耍的過程中,兒童能學會自己決定,自己解決問題,自己創造並遵守,平等待人而不將他人視為順服或叛逆的下屬。在社交玩樂中,兒童學會如何與他人妥協、如何取悅他人,以及如何調適並克服衝突帶來的憤怒。自由玩耍也是幫助兒童投其所好的最佳方法。在玩樂的過程中,透過多樣活動的不斷嘗試,發現他們的天賦和喜好。」無論我們為孩子做再多、買再多,都將無法彌補從他們身上奪走的玩樂自由。

感恩每天接兒子放學時,他總是捨不得離開,「媽me,我仲想玩多陣。」看到孩子們自由自在地在學校裡玩耍,臉上自然流露的快樂,心裡不禁哼起 “See me fly, I’m proud to fly up high. Believe me I can fly, I’m singing in the sky……”魚在水中游,鳥在青天飛,藉著玩耍去學習,培養孩子的興趣,才是教育的真正意義。

(本文原刊於《am730》 作者專欄《#媽me些牙》,此為作者加長版)

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