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從陳美齡掌教育局看日本媽媽教孩子

2017/4/30 — 11:12

資料圖片:陳美齡,圖片來源:unicef

資料圖片:陳美齡,圖片來源:unicef

本來明明是新書發布會,卻忽然變成陳美齡獲邀出任教育局局長的消息散布會。消息未經證實,冷水已從四方八面潑來,有說她是「日版屈穎妍」,更有指她比吳克儉更「離地」。我無意評論任何人的政治取態,卻肯定任誰也比吳克儉來得掂,至少,她不會自誇每月看書30本、不會花逾百萬外訪30次,更反對強制性TSA及DSE通識科,「讀書不會是只為了考試,而是為了充實自己,令眼光擴濶,成為一個快樂的人,有個快樂的人生!」

14歲香港出道、70年代紅透日本、80年代嫁個日本人的陳美齡,有個100%的「虎媽」,對子女要求完美,還善用激將法,讓孩子在壓力下煉成堅強與上進,結果教出陳家上下幾兄弟姊妹全是博士,不是醫生就是教授。陳美齡明白陳媽媽這種傳統中國教法的利弊,於是婚後堅決改良,要做個溫柔的「虎媽」。

婚後,她秉承了日本女人的傳統美德,家裏不請傭人,接送上學、跟進功課、準備便當,統統由她一手包辦,日常生活中,用盡力去愛、去關心兒子,另一方面的她,卻又一反日本傳統,帶著兒子工作,遭部分日本人反對,曾引起一個名為「美齡爭論」的公論,後來更獲史丹福大學邀請她研究這課題,於是她邊湊仔邊上學邊寫論文,最後跳班完成史丹福大學教育學博士學位,還成功把三個兒子送入了史丹福,最近把自己一套集中、日、美三家大成的育兒法,先後寫成了《50個育兒法》及《40個教育提案 – 把快樂帶回給香港學生》。

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因為陳美齡這位半日本媽媽,我半夜翻閱了《日本媽媽這樣教負責任》,看看日本人如何教出守規矩、有創意、懂合作的孩子。在日本,學生考試是不排名次的,因為日本人注重的是團隊合作與友愛謙讓精神,而不是表現個人能力;在日本的公共場合,你會見到公車的優先座一直空著,根本無人會佔用,父母均以身作則的從小教孩子由小事做起,例如出門、入屋、吃飯前後、睡前都習慣叫人,自己的東西自己揹,自己的垃圾自己帶回家等。

當華人社會大部分孩子都是「高床軟枕」、五、六歲仍坐嬰兒車時,日本的孩子從小睡榻榻米、吃冷飯團、冬天穿短褲,父母總鼓勵孩子走路上學,假日活動是帶孩子爬山,日本幼稚園甚至有「遠足」這門課,由老師帶孩子步行到幾公里以外的公園玩,又經常在農村或野外進行舉辦活動,不但能讓孩子體驗生活中的困境,而且及早鍛鍊孩子的耐力與毅力。

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對陳美齡來說,孩子可以愛,但不能寵。入局與否,純屬後話,甚至笑話!

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