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我們對通識檢討與修訂的疑問

2018/5/2 — 17:21

教育工作關注組對通識科或「改為及格與不及格兩個評級」的疑問︰

為何通識課程改革要交由去年底成立的學校課程檢討專責小組擬訂?

為何在通識教育委員會及課程發展議會,皆認為通識現時的考評制度沒有問題,現在卻漠視專業諮詢組織的結論,浪費資源重新作出檢討和違反方向的修訂?

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「改為及格與不及格兩個評級」會如何影響一般學生的學習動機,有評估過嗎?

通識科作為必修科的地位,會否因「改為及格與不及格兩個評級」而有所改變?

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為何檢討的重點不在於如何改善考評或評程設計,而是以取消評級為重點?當中有什麼前設?

考試應該檢討的,大概應不止係通識科, 中英數科呢?為什麼「減壓」要用通識科「開刀」?各科是否能一起縮減或精簡課程?

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