立場新聞 Stand News

誰說學生無理性

2017/9/20 — 12:29

今天課堂上,我問同學對於學校出現港獨標語和banner如何看待,希望能帶起一些不同意見的討論。

好幾位同學都表達,認為校方不應該出聲明強拆標語。有位已表示不認同校方做法的男生又追問,會不會自己的判斷受了自己立場的影響呢?例如若有人掛banner主張女性都應該回家生兒育女,自己也會想要對方收回banner(咁有性別意識的男生真是好想俾個like佢)。馬上就有一位女生回應說,校方和一個個體學生具有截然不同的權力,作為個人,不應擅自收走banner,但可以表達譴責,呼籲對方收回,而校方則是在使用權力壓制某些人的表達自由。(另外,我覺得叫女性都回家生兒育女,在道德上是有值得商榷的地方的,因為這涉及主張否定一個群體的自主權、限制其發展,港獨標語則並沒有類似主張)

在整個課堂大部分人立場相近的情況下,有另一個女生猶豫著舉了手,她說覺得港獨標語不好,因為畢竟是違反了基本法,違法的行為導致被限制是合理的。我非常欣賞她在絕對少數的處境下仍然有說出自己意見的勇氣,對她表示了感謝。這時坐她旁邊的一位男生拿過咪,平靜地說,其實她誤會了,基本法是用來限制公權力的小憲法,並非可用於個人,如果想將基本法用於處罰個人,就會出現「根本沒有具體條款指引應如何處罰」的情況。我問那位女生對於這個回應是否滿意,她點點頭說是的。全場沒有同學用奇怪的眼光看她,她也沒有尷尬的表情。

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難道這就是某些人所懼怕的港獨討論嗎?難道這就是某些人口中沒有理性能力需要被引導教育甚至處罰的學生嗎?在我看來,身為一個大學教育工作者,正是應該營造一個「不用怕因說出自己意見而被孤立/攻擊」的安全討論空間,讓同學自由實踐理性對話。我的觀察告訴我,學生的理性能力可以遠遠超過那些自以為是的大人。

 

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