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課室現場:作息有序

2018/2/14 — 11:47

【文:阿佛 @全民教育局 HKEd4All】

最近有小學要求學生假期回校補課,覺得匪夷所思。

去年中五的最後一堂課勉勵學生如是說:「暑假過後便是中六了,要準備DSE,這應是你人生懂得自我要求以來第一個直接影響你未來的大project,不可掉以輕心,所以要規劃一下,作好時間管理,認真落實。」

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還未說到重點。

「時間管理最重要是:作息有序。分配好不同時段溫習不同科目,更重要是要有時段玩和hea,例如做運動或者甚至放空。」

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開始有些學生雙眼發亮。

「做每件事都全心全意,溫習時溫習,去旅行時就盡情享受⋯⋯」

此時全部學生嘆了一口氣,在課室裡迴盪,其中一位興奮地說:「你是唯一一位老師叫我們去旅行!」

「作息有序。給你二十四小時溫習,你認為有效嗎?你懂得分配時間又認真投入,一定事半功倍。一、去旅行本身就是experiential learning。二、你去旅行去足四十多天嗎?甚麼叫作息有序?算你去七至八天散心,請你回來後認真溫習,其他玩和休息時間自然要減少。」

還有一點,亦是非常重要的。

「何況我作為成年人也會抓緊時間去旅行,我憑甚麼要求你們不去旅行!」

緊張某件事情是應該,但不致於緊張到失去人性。試過跟朋友吃晚飯,一大幫朋友帶小孩來,其中一位沒有帶小孩,竟然說原本想帶孩子來,因為我是數學老師,可解答他孩子的數學問題,不過快要考試,還是着令他留家溫習。

「瘋夠沒有?」斬釘截鐵地罵:「只不過是一頓飯!你孩子來我很高興,但絶對不是來跟我補習。而他留家應該是他自己的選擇,說帶他來最後又不帶,他又真能有效溫習嗎?」

人生是幾條弦線,鬆緊有緻,才能奏出繞樑三日的音樂;所有弦線都繃得緊緊,彈一生一世都只會是噪音吧!

當成年人的,請撫心自問,正在做個作息有序的榜樣,還是令下一代瞧不起的表裡不一的人?當教育工作者的,專業一點可以嗎?生涯規劃,由日常生活如何作息有序開始,人生不止吃飯、讀書、睡覺、上廁所!
 

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