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冀浸會大學能教育學生 維護權益和爭取公義

2018/1/25 — 2:46

浸大學生到學校語文中心表達訴求片段截圖。(港語學直播截圖)

浸大學生到學校語文中心表達訴求片段截圖。(港語學直播截圖)

上周三(17日)浸大學生為了「普通話豁免試」及格率偏低佔領該校語文中心歷八小時,演變至今天(24日)校方一邊展開紀律調查,一邊以違反學生品行標準為由,勒令兩名學生暫時停學。進步教師同盟認為,浸大校方既然已展開紀律調查,則勒令兩生暫時停學是完全不必要的,只會激化校方與部份學生之間的矛盾。

進師盟雖然同情學生的動機,但絕不認同學生威嚇、侮辱師長的言行,如此行動使事件失焦,涉事學生亦錯失了及時道歉的機會,我們在扼腕嘆息之餘,亦呼籲涉事各方權衡是非輕重,理解學生衝擊的底因在於「普通話豁免試」及格率偏低及普通話列入畢業要求之內。不處理底因而只懲罰學生言行,是不能使學生信服,不會從根本上解決爭端。

從網上片段所見,上周三學生的行動經歷八小時,浸大代表在學生多番要求下仍然沒有拿出評改大綱(rubrics),似乎只會削弱豁免試的認受性。若真如學生所言,佔領前學生會已經正常程序向校方索取不果,則似乎並非管理一個高風險考試的及格表現,浸大校方在調查學生品行之時,如何理順其校內考試的認受性,其實同樣重要。

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教導學生維護合理權益,爭取社會公義,浸會大學應該不會反對。要反對的是衝動的行為、侮辱他人的言行,我們也同時期望浸會大學不以學生言行掩蓋考試認受性、畢業資格要求等問題,只有全面的調查和反省,並曉之以義與理,學生方能真心信服,不畏強權,維護權益,爭取公義,浸大全人教育的理想,方能彰顯。

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