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學習就是在錯誤中成長

2018/4/12 — 6:49

資料圖片 l lunaticarus @ flickr — Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic (CC BY-NC-ND 2.0)

資料圖片 l lunaticarus @ flickr — Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic (CC BY-NC-ND 2.0)

【文:阿臣 @全民教育局 HKEd4All】

最近忙著籌備和帶領一個帶學生到中國大陸的交流團,前期準備功夫加上日常已經透不過氣的工作,幾乎推我到了人體極限。

但在旅途之中,我知道一切的辛苦都值得,原因在於看見學生透過交流團有所得著。這些得著不光是指知識的增長,還有更多是做人處世的態度、看世界萬事萬物的目光及角度等,通通都是教人嘆為觀止。

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組織學生活動,筆者從來都不相信要學生們做到最好效果的一套。老師作為成年人,人生閱歷比學生多自是應該,提供意見、提出問題相當合理,但要搶在學生前頭,為他們排難解憂,又是否做得太多?又是否奪去了學生學習、成長的機會?

不論任何年紀,人都總有犯錯。若我們急功近利,只求成果,錯失的當然就是學生學習的過程,剝奪他們從失敗、錯誤中反思然後學習、成長的機會。沒有犯錯、沒有失敗,得到的只是一堆又一堆空洞的「成就」,卻沒有明白賴以成功的要素。

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期望成就本無罪,罪在人對追求成就不擇手段,美其名為下一代著想,扼殺下一代學習、掌握的機會,是何等的要不得。


(完)

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