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臭豆腐和 ABA 曲式

2015/5/9 — 15:40

【文:wiwi(官大為)】

在上一篇文章,我介紹了如何在缺乏靈感的情況下創作:只使用簡單的音樂小片段,拼拼湊湊也能發展出一個長篇的旋律。我並且也示範了只使用三個音的簡單音型,寫出一首完整的小曲子。

上一篇文章:做音樂!(2.登登登等和動機發展

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但是真的是隨便拼拼湊湊就可以像是一首歌了嗎?那為什麼有些人拼拼湊湊出的旋律,聽起來就只像⋯⋯拼拼湊湊出的旋律呢?

拼拼湊湊的短文寫作

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其實寫曲子跟寫大學聯考的作文很像,一首曲子必須要有點「結構」和「計劃」,聽起來才會有意義,大家也才比較能懂你到底想幹嘛。

譬如說今天考試的短文寫作題目是「臭豆腐」,一個思緒完全沒有計畫的神經病可能會這樣寫:

說到臭豆腐啊!我最喜歡吃臭豆腐了,每次我都跟我女友一起去通化夜市吃。要去通化夜市的話,你可以坐捷運到信義安和站下車,可是信義安和站有很多出口喔,如果你從不對的出口出來的話,不小心就會走到麥當勞那邊去了,可是吃麥當勞也不錯啦,它的薯條很好吃,不過如果你要確保你吃到剛炸好的的話,你可以跟店員說要「去鹽」,不過我還是覺得有加鹽比較好吃,喔還有,最近麥當勞的蛋捲冰淇淋漲到 18 塊了讓我好傷心,咦?今天的主題是什麼啊?啊對是臭豆腐啦,有一次我媽也去那家通化夜市裡的臭豆腐店,可是它剛好沒開⋯⋯

隨意拼拼湊湊、毫無章法、想到什麼就寫什麼的旋律,聽起來差不多就像是上面這段文章的感覺一樣。

所以應該怎麼寫?

為了避免以上的情況發生,有些作文老師會要學生用一個固定(但有點八股)的格式來寫作,其中一個很典型的格式就是所謂的「五段短文」或「漢堡式短文*」,你在第一段寫簡介、接下來三段寫論點發展、最後一段寫結論,所以可能會像是這樣:

你喜歡吃臭豆腐嗎?臭豆腐是台灣最具代表性的小吃之一,不過其實它不只在台灣有名,在整個大中華圈也都很受歡迎⋯⋯(臭豆腐的簡介)

相傳清康熙年間,有個作豆腐干的人叫做王致和,他有一天⋯⋯(臭豆腐的起源)

除了油炸的、你會配泡菜吃的那種脆皮臭豆腐之外,其實臭豆腐還可以做成清蒸、麻辣⋯⋯(臭豆腐的各種吃法)

臭豆腐會聞起來這麼臭,但吃起來又這麼好吃,是因為⋯⋯(臭豆腐的其他知識)

如果你一直都還不敢嘗試臭豆腐的話,下次去夜市的時候給它一次機會吧⋯⋯(結論,以及鼓勵讀者去吃臭豆腐)

一首聽起來有邏輯的曲子,應該要類似這種感覺。事實上,這種「起頭→發展→結論」的寫法,還真的是一種很常見的歌曲段落安排方式。

ABA

我們把一個曲子的段落安排方式叫做「曲式」。通常我們會用英文字母來描述一個曲式:第一段叫做 A 段、第二段叫做 B 段⋯⋯依此類推,而當有重複或相似段落的時候,我們就給它同一個字母。

而可以與上述「漢堡式短文」寫法類比的曲式,大概就是所謂的「ABA」曲式了:你先用一小段音樂開頭當作主題,然後你在第二段寫別的東西,最後一段再回到原本的主題做結論。

其實有不少簡單的小曲子就是這樣寫的,像是你很熟悉的「小星星」就是個好例子:

或者是「布穀鳥」:

注意以上的兩個例子裡的每一小段,長度都剛好是四小節,非常工整,這也是它們聽起來很流暢的原因之一。

AABA

另一種也很常用的、跟 ABA 很類似的曲式是「AABA」曲式。同樣地也是「起頭→發展→結論」的寫法,但第一次的主題會重複兩次,像是「小蜜蜂」就是這個曲式:

有名的聖誕歌曲「Deck the Halls」也是:

這兩個例子的每一段也都是四小節,同樣地也相當工整。

觀察,並自己試試看

最後,我們回到上篇文章最後的音樂範例,這個我寫的小曲子又是哪一種曲式的呢?

你的本週功課是觀察以上的五個例子,解構一下它們的 B 段到底是如何與 A 段不同,是節奏的關係、音高的關係還是其他呢?試試看用上一篇文章的方法,結合這篇文章的方法,寫一個 ABA 或是 AABA 曲式的小曲子吧!

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註:

*:http://en.wikipedia.org/wiki/Five_paragraph_essay

(原文連結)

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