立場新聞 Stand News
教育工作關注組

教育工作關注組

教育工作關注組的前線教師,堅持捍衛課堂自主,推廣公民教育和豐富通識想像,以回應社會上對通識科的憂慮和質疑。這群老師,有的綽約多姿,有的雍容華貴,有的英偉不凡,有的內力深厚,誓要在立場新聞,將通識和生活說過痛快。

資料圖片 ( 圖片來源:VIKTOR HANACEK )
社會

開學前讀貓城記(一)

2015/9/16 — 6:22

【文:曾瑞明】 很多人害怕年輕人挑戰師長,一想就想到文革時的可怕。因此,很多時候都不接受校園民主化,大學生選校長之類的想法,認為這樣會...

資料圖片 ( 圖片來源:markus spiske @ flickr )
社會

教書十年,我為何仍不進修?

2015/9/15 — 10:57

【文:大雄,通識教師,雖十年未有進修,但現正學習太極,以此為自己的生活增值】 「持續進修」、「終身學習」成為近年社會的常用語,只要隨便...

究竟一種「無條件的教育」是否可能?教育真是一種「解放」,而不是「壓迫」嗎?一直以來,都無認真反省社會階級在教育中的角色。 ( 圖片來源:http://getrefe.tumblr.com/ )
社會

無條件的教育

2015/9/10 — 8:11

【文:思行@教育工作關注組】 是的,工作了一段時間,又頗有感觸。很久之前,我便指出,人師的責任在於幫助有需要的學生,令他們能追及「正常...

資料圖片,圖片來源:政府新聞網
社會

上學記

2015/9/7 — 14:17

【文:曾瑞明】 做了老師多年,發覺初中學生很多已沒有學習動力,小學還喜歡看書的,中學都不想看了。高中會讀書的,也只是因為考試壓力。問他...

社會

歡樂

2015/8/28 — 10:44

【文:曾瑞明】 《玩轉腦朋友》作為PIXAR出品,似對那種尋求歡樂、漠視哀愁的「正向思考」提出批判。「阿愁」突然成了紅人,但有趣的是,...

新細明體招牌
政治

牛頭角下邨 — 一個失敗的保育

2015/8/19 — 6:08

【文:無崖,80後中文教師,深信學科無界限,客串為教育工作關注組寫稿】 有關歷史文物保育的教學,近年在學校蔚然成風,除了是得力於通識科...

在一個合約社會,教師未必有特權,但真正教育要得以發生,就要有育人的土壤——否則處處是地獄,處處是監牢。 ( 圖片來源:http://travelcoffeebook.com/ )
社會

哀愁與充權

2015/8/18 — 11:09

香港似乎蔓延一種虛無的情緒。積極樂觀等同天真離地,努力做事等同大海撈針……這種情緒的恐怖在於它令所有改變的欲望消除,最終符合現實邏輯︰...

連日來,不少台灣學生穿上黑衣上街遊行及參與反課綱集會 ( 資料圖片。圖片來源:獨立記者林雨佑 )。
台灣

重奪失落已久的歷史話語權:從台灣反課綱說起

2015/8/6 — 18:20

【文:無崖,80後中文教師,深信學科無界限,客串為教育工作關注組寫稿】 1.引言:台灣學生以生命爭取的,是甚麼? 台灣的學生為了反對高...

由於校譽問題,不淮報警。而需要報警,有兩種情況...... ( 資料圖片 l Sasa 38300 @ wikipedia )
政治

苛政猛於虎:論基真事件反映的教育病態 ─ 譴責無視人命的學校管理層

2015/7/24 — 20:07

【文:無崖】 近日基真小學管理層包括黃静雯校長,石玲副校長,魏秀圓主任(報章稱其為老師,唯筆者於學校網頁上查出魏秀圓老師的銜頭是主任,...

資料圖片
社會

豆豉

2015/7/24 — 6:20

【文:曾瑞明】 不知在那位朋友的面書看到一句話︰「學生送給老師的是禮,不是物。」 但現在的風氣是重物多於重禮。 記得有一位學生問學校為...

背景圖片來源:naosuke ii flickr圖片
社會

我剛拒絕了一份一年的合約教職

2015/7/23 — 10:51

【文:大雄@教育工作關注組】 我知道自己算是幸運,比起年年為轉工而生活在惶恐當中、到七月中仍未有著落的老師來說,我仍有資格拒絕一份合約...

( Alegri @ wikipedia )
社會

從消散的年輕生命說起

2015/7/22 — 12:43

【文:無崖】 自從教師合約制盛行以來,每年5至8月,教師都活在惶恐中--未續約的,擔憂續約的問題;已續約的,擔憂來年續約的問題;已解約...

社會

合約教師非迷你兵團 - 回應教協的問卷調查

2015/7/20 — 10:58

【文:陳曦彤,90後哲學生,通識教師】 迷你兵團風摩全港,主角們弱勢、賣命、忠心卻又無能為力的形象,教人啼笑皆非。恰巧教協在這愉快的暑...

雨傘運動卻讓不少人看見老師和學生可以成為社會的希望。就此,討論民主化,不應忽略教師和學生的角色,教師及學生應設法參考吉魯所言,讓學校成為一個民主的公眾領域。雨傘運動後,對當下時局加以認識和批判,更是我們必須進一步思考、反省的事。
社會

教室的社會面向

2015/7/11 — 6:48

【文:思行,80後教師,相信教育的解放功能,仍在實踐嘗試中】 近日重讀吉魯的文章,看其對於教師和學校的反省,感受頗深。亨利•吉魯 (H...

社會

最好玩的玩具

2015/6/27 — 6:15

【文:黃海恩】 「不必買玩具啦!」這是六歲的大兒子,在剪剪貼貼的時候,不禁溜出口的話。 孩子在很小的時候,已發現家裏的廢紙回收箱是個...