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情人節讀愛情詩

2015/2/9 — 1:16

【ONE WEEK.ONE BOOK】
書名:給孩子的詩
作者:北島
出版社:中大出版社

"Poetry is when an emotion has found its thought and the thought has found words."
--- 美國詩人 Robert Frost

還記得你與詩 (poem) 的初戀邂逅嗎?

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是千遍一律人云亦云的「床前明月光」?還是唱  K  第一次聽王菲的「明月幾時有」?

在這個以低俗為尚的年代,讀詩(還)有什麼「用」,是  even  作為語文教師也不容易回答的問題。有些人會說,作詩的,無非是為賦新詩強說愁,庸人自擾;又有些人會說,讀詩都是只有文青會做的事,是讀書人聊以自娛(瀆)的宅男活動云云。

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究竟古人怎樣說?孔子在《論語》中有所謂詩「可以興,可以觀,可以群,可以怨」之說,意指學詩可以激發熱情、提高觀察力、團結群衆、抒發不滿。

現代人又怎樣說? 當代著名詩人北島去年選編了一本名為《給孩子的詩》的詩集,他在書中也提到,詩歌的功能,尤如一個人的成長路標,可以促進孩子的想像力和創造力。他認為,讓孩子天生的直覺和悟性,開啟詩歌之門,愈年輕愈好。

顯然,北島對於孔子的「詩能乜乜乜」的說法是認同的。但問題是,就算上述的「詩能乜乜乜」之說都是真理,我們不需要做民調都會知道,孩子會因此而提起讀詩的興趣的機會幾乎是等於零的。正如,如果你想你的朋友或孩子支持 Green Monday  吃素,你覺得他/她會單單因為吃素可以更健康、更精神、更長壽而改變飲食習慣吃多一點素嗎?不會的,因為根本沒有足夠的誘因(也一點也不 FUN),對不對?

那麼,如果(只是如果)有一天《給孩子的詩》的出版社找本人來為這本新書做公關宣傳,推動年輕人的讀詩風氣,我會怎樣做?

北島先生說過:「愛情,幾乎就是詩歌原初的動力。」是的,當青春遇上一首好的詩歌,就像遇上心上人一樣,令人頓時內心明亮,熱血沸騰,在迷惘和昏睡中猛然醒來。

適逢這個星期六就是一年一度的情人節,我會建議出版社邀請北島先生為大家從書中選出幾首遇男殺男遇女殺女的無敵情詩,然後安排一個前所未見地過癮好玩的愛情詩導讀講座,讓有情人的您可以在寫情信時更加得心應手甜甜蜜蜜,也讓求愛中的您可以在向意中人表白時更加隨心所欲幸福美滿。又有嘢學,又有女(男)仔識,唔全場爆滿就奇吧?!

願天下有情人終成眷屬,在此先與親愛的大家分享我的 top 3 至冧之選:

北島《一束》

在我和世界之間
你是海灣,是帆
是纜繩忠實的兩端
你是噴泉,是風
是童年清脆的呼喊

在我和世界之間
你是畫框,是窗口
是開滿野花的田園
你是呼吸,是床頭
是陪伴星星的夜晚

在我和世界之間
你是日曆,是羅盤
是暗中滑行的光線
你是履歷,是書籤
是寫在最後的序言

在我和世界之間
你是紗幕,是霧
是映入夢中的燈盞
你是口笛,是無言之歌
是石雕低垂的眼簾

在我和世界之間
你是鴻溝,是池沼
是正在下陷的深淵
你是柵欄,是牆垣
是盾牌上永久的圖案

舒婷《致橡樹》

我如果愛你——   
絕不像攀援的淩霄花,   
借你的高枝炫耀自己;   
我如果愛你——   
絕不學癡情的鳥兒,   
為綠蔭重複單調的歌曲;   
也不止像泉源,   
常年送來清涼的慰藉;   
也不止像險峰,   
增加你的高度,襯托你的威儀。   
甚至日光。   
甚至春雨。   
不,這些都還不夠!   
我必須是你近旁的一株木棉,   
做為樹的形象和你站在一起。   
根,緊握在地下;   
葉,相觸在雲裏。   
每一陣風過,   
我們都互相致意,   
但沒有人,   
聽得懂我們的言語。   
你有你的銅枝鐵幹,   
像刀、像劍,也像戟;   
我有我的紅碩花朵,   
像沉重的歎息,   
又像英勇的火炬。   
我們分擔寒潮、風雷、霹靂;   
我們共用霧靄、流嵐、虹霓。   
仿佛永遠分離,   
卻又終身相依。   
這才是偉大的愛情,   
堅貞就在這裏:   
愛,不僅愛你偉岸的身軀,   
也愛你堅持的位置,足下的土地。

Emily Dickinson 《如果記住就是忘卻》

If recollecting were forgetting,(如果記住就是忘卻,)
Then I remember not.(我將不再回憶,)
And if forgetting, recollecting,(如果忘卻就是記住,)
How near I had forgot.(我多麼接近忘卻。)

And if to miss, were merry,(如果相思,是娛樂,)
And to mourn, were gay,(而哀悼,是喜悅,)
How very blithe the fingers(那些手指何等歡快,今天,)
That gathered this, Today!(採擷到了這些。)

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