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必須糾正「甜」字第一筆是「橫」— 與甄港彰先生商榷

2017/10/18 — 16:59

【文:胡尺】

關於在教學上,「甜」的第一筆是撇是橫,老師應否以對、錯作判斷,引起討論。

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不應以通用準則衡量教學工作

筆者對甄先生的論述覺得非常的不以為然,原因是,以通用準則衡量教學工作,這不是外行人凌駕專業嗎?

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必須知道,香港並沒有實行「規範字」,而是透過教育局頒發《香港小學學習字詞表》,提供教育環境的「規範語境」。依從規範,「甜」的第一筆是「橫」,而第一筆作「撇」的「甜」作異體字。

小學中文老師必須糾正

小學學生在認字階段,誤認筆劃,實妨礙小學學生學習中文。中文字以筆劃為基礎,以構成不同的部件與字。從部件的層次看,「舌」以「干」、「口」構成。假如認同學生將「干」寫作「千」,是否也同意學生將「干」寫作「千」?而「干」可以作為部首,「千」作「丿」部,兩者截然不同,豈可輕易認同。小學學生慣以字形類推,拓展屬於他們自己的「字庫」。混淆筆劃,以致錯認部件,實窒礙學生認字、學中文的進度。

站在教學的角度,建立規範,辨別對錯,是有必要的。正確辨認字詞的形體,才能進一步教導學生思考中文字「形」、「音」、「義」的關係與意義,以及辨認、判斷「正體字」與「異體字」。

作為成年人,誰不知道,沒人在意「舌」的第一筆是撇是橫?看懂就好了嘛!

 

作者自我介紹︰非文字學專業的中文系畢業生

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