立場新聞 Stand News

自拍論身份 南加州大學開班談 selfie

2015/5/14 — 13:57

去旅行,自拍;去博物館,自拍;去演唱會,自拍……無論到哪裡,都總有「一(自拍)棍在手」,自拍成風到一個地步,有人成立「自拍美術館」,有人對「自拍神棍」下逐客令。到底大家為甚麼自拍?自拍行為背後,能夠挖掘出甚麼大道理?

美國南加州大學本學期正式推出,探討自拍行為的寫作課程──「寫作與批判邏輯:身份與多元性」 (Writing and Critical Reasoning: Identity and Diversity),試圖從媒體研究的角度剖析自拍背後的意涵,並以博客文章記錄學生的思考過程。

近日創辦課程的助理教授 Mark Marino 接受《洛杉磯時報》訪問,解釋有感於自拍人潮漸成當地風景,便嘗試結合關於社交媒體的理論,分析「Selfie 熱潮」。從看著鏡頭、按下快門,到傳送上網、留言給讚,整個過程人們只需要躲在手機背後。儘管如此,他仍視 selfie 為另一種溝通方式。在課程中,學生會通過分析拍攝背景、衣著、動作、道具等,探討照片如何折射相應的性別、種族、教育程度、社經地位等議題。

廣告

Mark Marino 形容整個自拍活動,實際是一場共同參與的身份建構,「那些影像怎樣再現自身形象,我們又怎樣閱讀,訊息又如何在網上社群中流傳,都是研究的方向。」課程主打大學一年級生,希望他們學習從自身出發了解世界。走出自我框架,他不但要求學生要撰寫「自拍日記」、經營博客,亦邀請同學參與協助填寫獎學金申請的義務工作,「希望同學在『Facebook Friends』和『Twitter Followers』以外,透過與不同背景的人互動,在現實生活中建立社交網絡。」

廣告

發表意見