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韓國的國民教育

2015/7/16 — 11:14

現在於香港說「國民教育」這四個字是一樣禁忌,隨著 2012 年的「國教風波」後,任何與這四字連系上的施政與措施,都會被視為政策毒藥,沒有敢觸碰這個「熨手山芋」。

早陣子公幹旅遊至首爾,曾經到了光化門廣場不下數十次,上月還是第一次參觀了位於廣場地底一層的「李舜臣將軍故事館」。李舜臣,又被封為「忠武公」,是每一位韓國人心目中的偉大民族英雄。貴為李氏朝鮮時期名將,他數次成功在海上戰役中戰術性地擊敗了入侵朝鮮半島的日本軍隊,當中包括日本名將豐臣秀吉。

當中,最廣為韓國人津津樂道的莫過是鳴梁大捷和閒山島大捷,因為這兩場都是李舜臣最負盛名的海戰。他先把傳統韓國軍艦改造成鐵甲龜船,並與明朝援軍共同禦敵,結果在鳴梁海峽成功以寡敵眾下取得勝利。

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雖然李舜臣將軍已離開了 400 多年,但他的影響力卻影響至今。迄今為止,他仍然是韓國人心目中最重要的一位國民英雄,每當與日本人於外交場合上出現磨擦時,韓國人慣性地把李舜臣將軍的圖像擺放出來,象徵著韓國人有決議與日本決一死戰的決心。

這個位於廣場底下的故事博物館,當中有一個專門給小朋友玩樂的電視遊戲,那個遊戲,是模仿當年李舜臣將軍如何擊敗日本軍隊而設定。小朋友玩家可以透過手拿著那個虛擬船砲,於限時間內向日本敵方的船艦作出攻擊,直至完成擊敗日本軍艦為止。

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單見博物館現場,排隊玩這個電視遊戲的小朋友多不勝數,一個接一個去玩這個模擬殺敵的遊戲。當然我們並不鼓吹於小朋友圈子渲染不必要的暴力意識,也認為強化韓國的國民教育不必要以視日本為敵,但這個遊戲或整個故事館的展覽背後,卻是訴說出其實往往成功的國民教育,並不在於一首國歌或一本訴說國家如何強大偉大的教科書內。

真正成功的國民教育,是把一些對國家與民族具重要價值的資產,好好地保存下來,並鼓勵下一代多前來感受與認識一下歷史人物對建立這個國家付出的貢獻,從而培養他們的歷史觀。所以,一個國家的強大,不單著眼於望著今天國家 GDP 數字,或是未來科技有多發達,而是回望看對歷史的有多尊重與重視,這才能成就出成功的國民教育。

 

原刊於作者 facebook page

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