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丹麥的黑白藍灰

2016/9/25 — 17:24

圖片:特別鳴謝 Kokoro Kimura插圖師借出漫畫。Kokoro移居丹麥多年,喜歡用漫畫記錄生活點滴。www.scandiasia.dk

圖片:特別鳴謝 Kokoro Kimura插圖師借出漫畫。Kokoro移居丹麥多年,喜歡用漫畫記錄生活點滴。www.scandiasia.dk

漫畫的對話需然誇張一點,但沒錯丹麥人就是甚麼時候無論喜事喪事都喜歡黑白藍灰,尤其以黑色為甚,若說這就是他們的國民顏色,相信亦不會反對!曾經一度在我腦海閃出八十年代中國的面貌,每個人都穿一式一樣的衣服,沒有一個在人群中突出來。這比喻可能不能完全套用到他們身上,丹麥人並不是不注重打扮,只是他們有一套頗統一的審美標準,所以驟眼看外觀非常相似。這文化現象對我來說確實非常有趣,他們一方面信奉個人主義,相信每一個體均有自由意志以及擁有選擇的權利 ,跟從這思路他們就應該熱衷於表達自己的個性與口味,就像香港或日本的年輕人一樣,有板仔、文青、簡約、復古等不同的造型。為甚麼一個主張自由選擇的社會,他們會不渴望在服飾上突圍而出? 為甚麼他們就滿足於跟其他人看起來一樣黑黑白白呢?

我猜想丹麥的衣著文化跟他們的教育有莫大的關係,小朋友從小就被灌輸人人平等的概念,這裡的教育並不鼓勵競爭,由幼兒園至8年級功課不記分,也沒有考第一或包尾的概念,為的就不希望鼓勵學生之間的比較。整個教育制度的設計不希望學生感覺自己低人一等,但同時亦不鼓勵他們炫耀自己的才華,學習尊重每個人的長處 。 我的朋友Sarah和丈夫4年前移居丹麥,從美國母親的視角看丹麥教育她有一些有趣的觀察 。 她女兒的幼兒園老師會避免在課堂上詢問學生的家庭背景,比如爸爸媽媽的工作等,目的就不希望小朋友比較,不論是醫生、商業機構高層或大學教授的兒女,來到幼兒園每個小朋友都會受到同等的看待。另外來自英國的Geoff,他也十分欣賞丹麥的教育制度,尤其是對小朋友自信心的培養。英國的幼兒園在每個學期均設有不同的獎項鼓勵學生,可是獎項的設計鼓吹競爭、並只集中認同某些與學業成績有關的能力例如背誦或演講等,而不太花心思在全人教育上。反觀丹麥幼兒園獎項的設計兼顧到每個小心靈的感受,重點不在於學業成績上,更重要的是從小幫助他們建立正確的價值觀及自信,所以獎項不只頒發給成績優異的學生, 每個小朋友在同一學期均會獲得不同的獎項,目的是希望他們懂得欣賞自己及尊重別人的長處,才華不分高低均受到同等的尊重 。以他的兒子為例,在上一學期未就得到一個‘善良學生’獎! 

從小植根‘不比較不突出’的價值觀深深影響丹麥人的衣著與日常生活。 他們以北歐設計的簡約風格為傲,既然黑色簡約、好看又實用,為什麼要為了與別不同而改變呢?就我觀察他們就頗享受一齊穿得黑黑白白,把自己淹沒在人群裏。當然丹麥的制度亦不是完美的,直接套用到其他地方亦不一定適用,但想到他們對平等觀念的執著,相比於很多已發展國家說一套做一套,不得不佩服他們的堅持與實踐。

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反觀香港這高度資本主義的社會環境下,貧富懸殊極為嚴重,平等只是一個概念,並沒有教育政策把它落實到我們的日常生活裏。小朋友從小被灌輸比較、競爭的‘常識’,為了爭取一個學位,家長花儘心思為子女在各方面突圍而出,有些小朋友入幼兒園前就要參加各式各樣的比賽,好像沒有拿到幾個冠亞季獎項,人生就欠缺了甚麼。他們從小就感覺‘與人不同’,未好好建立自信、培養欣賞自己的能力,先培育比較心,難怪長大後從學業成績、工作到衣著外觀;板仔、文青、復古都要比較一番。 


 

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