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課室現場:適時放手

2018/7/23 — 22:08

全民教育局製圖

全民教育局製圖

【文:阿佛 @全民教育局 HKEd4All】

適時放手,說來容易,很多人卻做不到,特別是一些香港和大陸的父母,總學不會何時放手,讓子女走自己的人生路。在香港即使是中六這麼大一個人,怎樣讀書溫習、怎樣選中學文憑試後升學之路、要不要查卷覆核公開試成績⋯⋯一律巨細無遺地管,甚至超越微觀管理,繞過子女代為選擇,令人窒息 。

香港的文憑試和大學聯招可以說是兩碼子事,大學聯招要有策略,否則即使考獲某課程的最低入學資格,也可名落孫山。一般大學聯招只可報二十個課程,當中應該有心儀和入學資格較高的,也應該有些入學資格較低,以備萬一文憑試失手,也退可守,能繼續學業。

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曾經接觸過家長幫子女選大學聯招的二十個課程,全是大學學位課程,甚至選擇了一堆雙主修課程,一方面與子女毫無溝通,完全無考慮子女的興趣和能力,另一方面把子女逼上懸崖,萬一文憑試失手,完全無一些入學資格低的課程可以調動。口口聲聲說子女不懂選擇,事實上是父母本身霸道,只求結果而從來沒有認真與子女溝通,讓他們學會選擇。若果子女不濟,也是父母一手造成。

管教應是管和教,並不代表擁有,出發點首先要正確。管教過程亦比預期結果重要,愈只重預期結果而忽略過程,只會愈偏離預期。而管教期以後便是引導期,亦在這時期懂得適時放手,最終讓子女有能力自己往前走下去完成自己的人生。

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完全不認同不讓子女自己搜集資料、挑選聯招課程的家長,為人父母不應剝奪子女的選擇權,若果想陪子女參與選擇過程,亦應先謙卑地了解今天學制。否則,沒有管教引導,忽略過程,只重視預期結果,用舊思維小覷新制度,子女不但沒有長大,子女的一生更有可能毀掉在父母手上。

今年七月十一日香港中學文憑試放榜,一早回校幫忙,看看有沒有學生需要支援。總有一兩位情緒波動大,但發現無論成績符合預期與否,絶大部分學生都比較泰然。主動向幾位學生了解他們的成績和之後的部署,成績好的當然笑容燦爛,成績未如理想的也心平氣和,問他們有甚麼打算,都能詳細說出之前已做好好與壞的準備,將會如何因應成績調動大學聯招的選擇。

學生說來頭頭是道,沒有半點徬徨慌張,問他們有沒有其他可行方案,又能紛陳各種方案的利弊。最印象深刻的,是當中好幾位竟然勸老師們不用擔心,還多謝老師們一直以來的循循善誘。

甚麼是長大成人?不是年紀,不是學業成績,不是有多少收入,不是頭銜,不是只做有把握的事。當一個人能對一切決定有所準備、考慮周全、做好承擔失敗後果的準備、考慮對身邊所有人的影響,也就是說對自身生命負責,他便是一位成熟的人。

七月十一日那天,見證了很多學生的成長,沒有不放手之理。這些學生和他們的家長,應該不是只重預期結果,而是著重過程的每一步。這樣就是成長,除了學生本身的努力,做成年人的,要懂得適時放手。

 

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