立場新聞 Stand News

不容借國家之名 搞政治批鬥

2016/8/17 — 13:28

作者製圖

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近日一連串的政治操作,批鬥教師、干擾學校以致操控學生思想之勢,正變本加厲。對此我們極度反感,並呼籲全社會認清事實,堅持說理,合力維護下一代明辨是非,健康成長的權利。

我們留意到,繼有人呼籲進入學校宣傳「港獨」,有校董學會高調回應,接著由教育局呼應,威嚇教師,甚至有人到香港教育專業人員協會抗議,批評教協支持「港獨」。我們必須指出,教協副會長的相關言論,完全合乎教師須向學生提供充份及均衡資訊,培養學生思考及判斷的專業要求,任何指其宣揚「港獨」思想的指責,都是誣衊,都是追求理性和平的社會所不應容忍的。

我們看到,有人借國家之名,借反對「港獨」之勢,對教師進行批鬥,借機干擾學校及操控學生思想。我們認為,教育專業人員的責任是培養學生獨立思考能力、敢於提出自身的立場和看法、懂得在尊重多元、保持客觀的態度下進行理性討論。無論是港獨,或偏頗於政權的立場,對學生進行任何形式或任何內容的政治灌輸,都牴觸教育專業,違反學生利益。我們呼籲教育局和學校仝人,本著投身教育事業的初衷,頂住政治干擾專業的壓力,也要揭破種種政治灌輸的醜惡。我們也呼籲社會支持專業教師抗拒任何政治干預,以免下一代是非不分,黑白顛倒,受盡操控,淪為紅衛兵一類的政治鬥爭工具。

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要保護學生的利益,教育專業不能與政治爭議絕緣。按學生的不同學習階段,提供適性發展的教育,貫徹其中的,首要是理性原則,務須合乎道理,尊重事實,我們對近來的政治操作深感憂慮,給教師羅織罪名,給學生施以恫嚇,甚至形同政治運動的批鬥,猶如文革遺風,禍延下一代。對此,全社會不能認同,並須予以譴責。

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