立場新聞 Stand News

不立國歌法,才是尊重國歌、尊重市民

2018/5/10 — 6:45

【文:孔令暉@全民教育局 HKEd4All】

立法會早前就國歌法本地立法進行公聽會,作為教育組織,全民教育局當然要積極向政府發表教育界別對於立法的意見。

首先,是香港就國歌法立法的必要性。要市民尊重國歌,應該由教育著手。立法能強硬地令市民守法,但被迫守法不等同「由心而發的尊重」,雙方「面和心不和」,只會令市民加深對政府的不滿;更與中國「国歌法」中的所謂「增强公民的国家观念」的目的背道而馳。

廣告

另外,是立法的時機。近年中港兩地市民的磨擦和衝突愈來愈多,當局偏偏選擇這個矛盾升溫的時候,立法規管市民對待國歌的態度,只會令彼此關係更撕裂,適得其反。這難道是政府樂見的嗎?

再者,學校教授國歌是否需要立法。這涉及香港的自治範圍。當局稱國歌法立法的根據來自《基本法》第十八條,但第十八條本身亦規定凡納入《基本法》附件三之法律,「限於有關國防、外交和其他按本法規定不屬於香港特別行政區自治範圍的法律」。《基本法》第一百三十六條亦訂明港府「自行制定有關教育的發展和改進的政策」,所以任何涉及國歌法的教育法例,應該由港府以自治範圍內按需要進行,而不是違憲執行第十八條。

廣告

事實上,學校應否舉報不尊重國歌的學生?學校人員並不是執法者,亦不能凌駕法律。況且,當局有沒有考慮自閉症、亞氏保加症、過度活躍症的學生的情況呢?萬一在演奏國歌的場合(例如畢業禮)時,他們未能配合條例的要求而肅立,或者不能自制大吵大鬧,會否被人理解為不尊重國歌呢?

總括來說,尊重國歌乃教育行為:學校出現了不尊重國歌的行為,由學校教育著手;社會出現了不尊重國歌的行為,由公民教育著手。當局要立法來令大家尊重國歌,是最橫蠻霸道的做法,社會又怎會和諧呢?


(完)

發表意見