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也談港獨入校

2016/8/19 — 20:17

資料圖片:youthgovhk youtube 片段截圖

資料圖片:youthgovhk youtube 片段截圖

【文:大中華文化左膠】

讀者投稿內容:

明報2016年8月16日的社評,把「港獨」、「自決」、「自主」等混為一談,統稱之為「分離思潮」,並斥之為「妖言惑衆」,要求校方教師把好關,不能讓鼓吹港獨的主張或活動在校園出現。閱後,引起了我的一些想法:

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1. 自決自主不等同於港獨,這點已是常識,毋庸贅言。我想要質疑明報社論的是(雖然也是常識):

主權在民,這是現代國家藉以立國的普世價值,為什麼提倡自決、自主等就是妖言惑衆?根本整個中國都應該由人民自決自主,而非臣服於野蠻的中共!

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2. 至於目前一些政治組織提倡的港獨,我雖然不贊成,但此等言論是否就一無是處,完全沒有半點道理?我不敢說。至少,也應透過理性討論來辨別其是非曲直。《中庸》曰:「[聖人]執其兩端,用其中于民。」

其真義正在於指出即使是處於兩個極端的意見,其中也有一定的道理,而聖人之所以為聖人,就是他能掌握兩端的合理之處,並能加以融和而用於政治之上。未經深入討論就一棍子把港獨打為妖言惑衆,即使不訴諸西方學理,單從中國傳統的理想價值來看,也是違反聖人之道的。

3. 按照中國傳統的理想:「夷狄入於中國則中國之,中國入於夷狄則夷狄之。」

春秋公羊傳更大膽地評論當時由各個諸侯國所組成的「中國」,說:「今之中國,夷狄也。」

以此觀之,自從中共竊據神州大地之後,恣意摧殘中華文明和儒家的仁政傳統,代之以野蠻殘暴的獨裁統治,並率舉國揚棄一切道德標準,已經使全國淪為夷狄之邦。故此,假若港獨追求的是自外於此夷狄之邦,以保存香港此一支融合中華和西方文明的奇葩,為中華文化留下一點命脈及創造性轉化的契機,則我不但不反對,更是會支持港獨,因為這正正合乎了孔子“興絕國,繼滅世”的理想。

如果在中學容許鼓吹港獨,也容許其他不同的意見百家爭鳴,能夠讓學生接觸、認識、分辨和思考各種中西思想及價值概念(包括我這種跡近腐儒的觀點),使他們可以運用自己的理性來判斷各種意見當中合理和不合理的地方,訓練他們「執其兩端而用其中」,難道不是好事嗎?

 

作者簡介:大中華(非大漢族主義)膠+左膠+道德膠,任教大專二十餘年,好讀書但理解不多,只望沒有誤人子弟。
 

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