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【幼園國民教育?】修訂學前教育指引 倡幼童初步認識中國人身份 吳克儉:非新安排,助愉快學習

2016/6/25 — 16:15

教育局局長吳克儉 (有線新聞直播截圖)

教育局局長吳克儉 (有線新聞直播截圖)

教育局課程發展議會日前公佈檢視和修訂現行的《學前教育課程指引(2006)》,並提出7大重點修訂建議供諮詢,包括建議加入「初步認識中華文化及作為中國人的身份」。教育局長吳克儉今天被問到是否向幼稚園學生「洗腦」,他回應指,教育局一直推動這範疇的教育,並非新安排,新建議的重點是幫助幼童愉快學習,而指引仍在諮詢階段。

對於有報道指,教育局強迫幼稚園教師在暑假上普通話課程,吳克儉說,一直有安排幼稚園、小學及中學的老師進修,協助他們教育學生認識中國文化,老師一向可自由參加培訓。 

為配合落實免費幼稚園教育,教育局課程發展議會昨公佈檢視和修訂現行的《學前教育課程指引(2006)》,並提出7大重點修訂建議供諮詢,其中一個重點為「個人與群體」,當中理念包括,加深幼兒對傳統節日和中國及其他國家文化的認識,而學習目標則包括「初步認識中華文化及作為中國人的身份,並尊重其他國家、民族的文化」。

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諮詢文件中,在學習目標方面,其一是主動認識各類群體(例如:家庭、學校、社區、社會、國家),展現投入和積極參與的態度,包括孝順父母、愛護學校、關心社區和社會發生的事情,以及「初步認識中華文化及作為中國人的身份,並尊重其他國家、民族的文化」。

這個新建議學習目標,似較原來的「認識中國文化,從而建立國民身份的認同」為溫和。

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學習內容也包括相關「個人與群體」的理念,內容包括以學習主題「節日」為例,除可藉唱兒歌、講故事、畫圖畫、玩遊戲,加深幼兒對傳統節日和中國及其他國家文化的認識,幼稚園也可以舉辦專題活動日或晚會活動,佈置具節日特色的教室和校園環境,鼓勵幼兒互相協作完成小任務,培養接納和尊重他人的態度。

 

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