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初中中史課程次輪諮詢 六七暴動不入課程 教局:要講二千年歷史 是否全放進去呢

2017/10/30 — 16:27

教育局就修訂初中中國歷史科課程展開第二階段諮詢,諮詢期至今年11月30日。教育局總課程發展主任陳碧華提到,「六七暴動」不會被列入正式課程或延伸部分。

教育局及課程發展議會專責委員會今日講解修訂建議,陳碧華表示,老師在看到課綱後可以判斷是否教授有關「六七暴動」的內容,但教授的時候必須符合程的宗旨、目標、課題和時間,不過有關內容則不會是在「中華人民共和國時期」的延伸部分「比較改革開放前後人民生活的轉變」所包含的教學內容。

回應有記者問及教學內容是否包括「六四事件」,陳碧華表示六四在的初中中史教科書已經是一個現存的課題,課程綱要中亦包括中華人民共和國的「內政與外交」部分,但詳細的程度會因課題的教學重點有所分別。

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教育局副秘書長康陳翠華表示,沒有將「六七暴動」及「六四事件」的具體事實列入課程綱要,但強調有關做法是由於課程時間有限,而非可以迴避,「不是迴避問題,而是一個每年50小時,一個星期2小時,我們有最低限度2000年中國歷史,不計中國文化5000年,你想想,中間真的有好多東西要講,是否一一要全放進去呢?」

諮詢文件指,第一階段的諮詢結果顯示,教師普遍贊成中國歷史科須要修訂,並認同修訂課程首要應提高學生學習中國歷史的興趣,讓學生「古今並重」地認識中國歷史的發展,亦有教師認為目前的課程內容過多。

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陳碧華表示,在第一階段諮詢收到有老師反映上次的諮詢稿多講朝代盛世,而衰亡的部分不足,因此在第二諮詢稿中已經加入更多關於秦朝、漢朝、唐朝、明朝的衰亡的課題。

諮詢稿又顯示,有教師反映部分歷史時期的文化史課題過多,政治演變比重過少。陳碧華表示,有見及此,教育局提議將「政治演變」的內容增加至佔總課時的76%,將「文化特色」部分則由佔大約25%減少至14%。香港發展佔總課時比例則不變,維持在10%。

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