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「吵耳」 的梁錦松

2016/1/14 — 10:36

梁錦松 ( 圖片來源:高思研究 )

梁錦松 ( 圖片來源:高思研究 )

【文:施安娜 @進步教師同盟】

眾聲喧嘩,有些人特別吵耳。2016年1月9日梁錦松在香港政策研究會主辦的學校專業發展會議上的演講,份外吵嚷。今天的梁錦松所說,是否打倒昨天的梁錦松?

梁錦松──當年推動教育改革的「三頭馬車」之一,前任教育統籌會主席,在這中港矛盾日益嚴重的時刻,講出「唔係個個母語都係廣東話,如果用普通話教中文,寫作方面可能好好多」。

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雖然他「重出江湖」研究教育政策,聲稱沒有計劃為參選特首鋪路,他的這番言論,倡議去掉廣東話,是否有意向中央示好,是否「洗底」, 也許不必猜度,可是既說是研究教育,也要有邏輯,也要有學理,當年侃侃而談力倡「兩文三語」,現在卻混淆視聽,分不清語文的言文之別。好一句當年的「母語教學唔係我建議」,可是,任誰都知,當年指點教育江山的是教統會的「三頭馬車」,作為主席,政策出台,可要他的首肯,他當時可以否定的,當年他出聲了嗎﹖如今置身事外,說得可輕鬆。

若說不是每個人的母語都是廣東話,便要用普通話教中文,那還要問,是否每個人的母語都是普通話﹖這種言論,可真連基本邏輯也沒有。根據2011年人口普查數據,全港共有逾600萬人以廣東話為慣用語言,佔總人口的89.5%;說普通話約9.4萬人,佔1.4%,這可是實實在在的數據,梁錦松在大放厥詞之前,可曾做一點調查?

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根據學者如謝錫金等的研究,普教中是否有助學生的語文學習仍是疑問;語文教育及研究常務委員會自2008年開始推行以普通話教授中國語文科計劃,至今也沒有得出肯定的說法,在2015年4月13日立法會教育事務委員會討論「以普通話教授中國語文科的政策」,教育局提交立法會的文件也承認「學者對於應否推行『普教中』仍持有不同意見。」報載有份參與研究「普教中」計劃的教育學院中文學系助理教授鄧城鋒認為,現時未有實證研究可證明普通話教學有助學習中文科,故對全面推行普教中有保留,他更舉例指出,現時支持普教中的原因包括普通話「我手寫我口」,有助改善作文使用口語問題,但詞彙規範只是淺薄的改善,作文更重要的命題立意、謀篇佈局等與普通話教學無關。梁錦松在大發議論之前,可曾做一點研究?

今天的教育亂象,梁錦松是有份造成的,當然想劃清界線,可是,他不是選擇噤聲,卻在此時刻製造噪音,添油加醋、添煩添亂。吵耳是香港人的口語,不是普通話,作為「香港仔」的梁錦松,應該明白是甚麼意思吧﹖地道廣東話的神韻,與書面語的「吵嚷」,就算不是更勝一籌,也是異曲同工吧。

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