立場新聞 Stand News

好的,就齊來學習基本法吧

2017/1/25 — 10:26

教育局修訂指引,要求初中各科增加51節課時,增添基本法元素,另增加教導中國憲法。年輕人不認識大小憲法,等同無源之水、無本之木。本人懷着興奮的心情,略盡綿力,提出一些討論問題:

中華人民共和國憲法第一條寫明,國家由工農階級領導,現今國家領導人,有多少是工人與農民?憲法第三條寫明,各級人大由民主選舉產生,選舉方法如何體現民主?憲法序言謂,國家是中國共產黨領導的多黨合作制,試找出內地還有什麼黨,他們如何合作無間?

帶住矛盾學習題:既然憲法很重要,為何「憲政」二字在內地成為敏感詞?「憲政」如何與憲法抵觸?

廣告

遊學團體驗題:憲法第三十五條列明,公民有言論、出版、集會、結社、遊行、示威自由,學生遊學北京時,試打着憲法第三十五條的字句在天安門廣場轉一圈,觀察有何後果?內地上網時,發現所有  VPN 已被封,國家建立強大的網絡長城,令你不能再翻牆,不再受  fb 與 google 的資訊荼毒,學生們會否為國家的關愛感激流涕?如果要為這份愛加上一個限期,會是多少?

回到《基本法》。數學題:政改有「五部曲」,但基本法只列明了三個步驟,「三」如何變成「五」?

廣告

創意思考題:中聯辦幕後協調各級選舉,但基本法第二十二條列明,中央各部門不得干預香港自行管理的事務,請嘗試在條文中找一個理由。

閱讀理解題:多次釋法,條文及解釋無中生有,釋法變作修改條文、重新立法,試自圓其說。

幾何題:直如何變成曲?

生物題:雞如何變做鴨?鹿如何變成馬?

德育題:憲法是國家對人民的承諾,承諾值幾多錢一斤?

課堂上多講憲法基本法,想起都興奮;教育局難得德政,吳克儉立大功,應做多十年。

 

(本文原刊於明報《2047夜》,此文略有加長修改。)

連結:潮池

發表意見