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小學生愛國評核 問應否挺國貨 國家不對應否照撐 教局問卷再受關注

2015/6/9 — 18:29

背景圖片:政府新聞網

背景圖片:政府新聞網

2012年反國民教育一役後,國教有否再暗度陳倉,備受關注。有網媒引述小學老師報料,指教育局供小學生填寫的「情意及社交表現評估套件」問卷,要求學生回應「購買中國製造的產品」,國家所做不對是否要「支持國家」,及「防止外人影響中國的傳統和文化」等評核題目。翻查報道,有關問卷在2008年沿用至今,在2012年國教一役,已惹起關注,但教育局至今未見更改問卷問題。

網媒《熱血時報》今日引述一名小學教師報料,指發現今年「情意及社交表現評估套件」題目變本加厲,加上「為了保障中國的就業情況,我們應該購買中國製造的產品」、「即使人民認為國家所做的不對,他們也應該支持國家」及「我們應防止外人影響中國的傳統和文化」等問題。 

教育局2003年引入「情意及社交表現評估套件」(APASO),用來量度小三至高中學生在情意及社交範疇的表現,讓學校評估課程成效,屬於校內的自評工具,2008年引入第二版本加入評估國民身份認同的部分,當時已有多條有爭議的問題,包括「我們應阻止外人影響中國的傳統和文化」、「即使人民認為國家所做不對,他們也應該支持國家」、「為了保障中國的就業情況,我們應該購買中國製造的產品」、「公民應當願意為國家戲出生命。」根據問卷,學生可回答「毫不同意」、「不太同意」、「相當同意」以及「極之同意」。

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2012年7月,反國教的運動中,《明報》已報道有關評估問卷,引來廣泛關注。根據《熱血時報》今日報道,顯示問卷持續使用至今。

教育局當時回應傳媒查詢時,指有關問卷會向學校發放,教育局會收集全港整體表現作比較,局方稱已提醒,學校不能單憑比較自己數據與常模(即標準化樣本測試結果)比較,判斷學生的表現是否理想,也不應以超越常模數據為目標。

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不過,明報當時報道指出,油尖旺區一間天主教小學在2011/12年的校務計劃列明,學校面對問題是「去年APASO 中的國民教育部分的結果低於全港水平」,有必要採取行動,包括安排學生參加外界舉辦的認識中華文化活動,希望提升學生在APASO問卷的成績至高於全港水平,最少兩家小學有類似情況,儘管問卷以不記名方式填寫,但事件反映學校內部仍往往倚賴分數作參考,評估學生是否愛國。

以下為「情意及社交表現評估套件」國民身份認同部分之問題,文件所載結果為2010年的常模數據(教育學院文件引述教育局資料)

 

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