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政治如何影響歷史書寫

2016/10/26 — 11:59

記者朋友問道,如何看初中中史課程改革諮詢的官方取態。我說,將香港史置於中史之內教授,其實已算是一種政治表態;官方諮詢文件舉列的一個課程修訂目標,是「為了提升學生對學習中國歷史的興趣,認識國家與香港的關連……明白香港在國家發展過程中的角色......加強對社會、國家的歸屬感」。

首先可以問得更仔細的,是「國家」與香港有著怎樣的關連,官方又會期望歷史怎樣被書寫──香港會更被視為「國家」的「邊緣」還是「中心」?有關香港的歷史教育,會更側重「中國香港」還是「世界香港」的一面?而不同的政治考量,絕對會影響香港的記憶剪裁,乃至我們當下的世界觀,以及對未來的願景。

新著《雙城對倒:新加坡模式與香港未來》第一章〈歷史書寫與管治模式──獅城對香港的啟示〉,其實是介紹國家政治議程與歷史教科書內容的關係。新加坡與馬來亞有歷史與文化淵源,也曾是馬來西亞的一部份,但新加坡的中學,仍有獨立成科的「新加坡史」,當中介紹新加坡與區域乃至世界的關係,而非將新加坡史置於「馬來西亞史」之內教授,亦沒有因新加坡社會以華人為主、新加坡華人與中國大陸有文化淵源,而將「新加坡史」置於中史之內教授。為什麼「新加坡史」能獨立成科,「香港史」不能?一個不能忽略的原因,是新加坡為獨立主權國家,香港不是;政治地位不一樣,歷史教育與書寫也會不同。這多少可以見到,政治可以如何影響歷史書寫。

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註: 這是記者朋友繪製的各國歷史教育方針比較圖表,很有參考價值

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