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教大致張仁良聯署信 促為社會公義發聲 回應教育局無理質疑

2019/7/29 — 12:32

香港教育大學校長張仁良(資料圖片)

香港教育大學校長張仁良(資料圖片)

編按:香港教育大學及教育學院畢業生向張仁良發聯署信,促請他在香港社會陷入水深火熱之際,為社會公義發聲。信中提到,雖然不敢要求張仁良表態反對逃犯條例修訂,「更未敢奢求」他如嶺南大學校長鄭國漢走到示威現場視察,但「譴責濫權濫暴的警察、官員及暴徒」,乃是身為校長份內之事。

以下為聯署信全文:

香港教育大學 / 香港教育學院畢業生致張仁良教授聯署信
香港教育大學校長
張仁良教授鈞鑒:

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我們是香港教育大學 / 香港教育學院畢業生,得知各大學校長聯署勸喻同學遠離示威現場,學生應否爭取公義有待與校長討論,與此同時,我們亦希望張仁良教授貴為大學校長的身份,與其勸喻,更應擔起振聾發聵的重任,為社會公義發聲,因此我們聯署懇請校長,在此危急存亡之際,在學生及畢業生前,擔起教大校長之職,為香港社會擔起應盡之責。

六月起,全港反對《逃犯條例》修訂的意見愈見凝聚,然而特區政府非但未有正面回應,行政長官林鄭月娥更屢次以語言偽術文過飾非,警務人員不斷濫用暴力,失職失責,使香港市民陷於暴力恐懼當中。元朗發生暴力事件,警方縱容暴徒無差別攻擊行人,令香港市民齒冷。

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張仁良教授作為教大校長,理應早已明白,香港社會陷入水深火熱的情況,乃是特區政府管治失效所致。歷經兩個月的動盪,香港前途堪虞,當下莘莘學子以至香港社會,所需的不是抽空一切的中立角色,而是真正能夠在其崗位發揮職能,盡其社會責任的賢達。我等懇請校長挺身而出,重新擔當保衛公義與民主自由等核心價值的大學校長。

現時本港政府妄自尊大、與民對立,任由暴力滋生,大學作為社會的真理及知識泉源,香港教育大學更是肩負香港未來,為香港培訓教師、專研教育政策的場所,張仁良教授貴為本校之長,更應身體力行為香港未來盡責,與青少年、與港人同行。我們不敢要求 校長表態反對修訂,更未敢奢求校長一如友校校長鄭國漢勇於走到示威現場視察,但直斥失責之人,譴責濫權濫暴的警察、官員及暴徒,守護香港未來,實在是校長份內之事。

政權對教育界的干預無日無之,我們也敦請張仁良校長捍衛學術自由,守護教育專業,敢於挺身回應外界,甚至教育局對教育界運作的無理質疑,這才無負香港教育大學校長守護香港未來,捍衛教育專業的重任,亦無負一眾香港教育大學 / 香港教育學院畢業生對 校長的期望。

* 此聲明由校友自發聯署,並不代表香港教育大學與 / 香港教育學院 及或其他師範學院全體畢業生立場 *

聯署人(按畢業年份):
姚志豪 健康與體育學系 1998
程兆成 語文教育榮譽學士 2008
梁家熙 中文教育(中學)榮譽教育學士 2011
葉卓斌 中文教育(小學)榮譽教育學士 2011
林芷筠 幼兒教育學系 2013
盧雅儀 中文學系 2013
葉子揚 社會科學副學士 (社會工作) 2013
曾樂謙 社會科學教育(大中華地區研究)2013
林婉萍 社會科學(全球及環境研究)2013
鄺嘉敏 幼兒教育學系 2014
江嘉儀 幼兒教育學系 2014
陳凱滿 幼兒教育學系 2014
方善瑩 幼兒教育學系 2014
陳瑞燕 通識教育榮譽學士 2014
梁佩珊 社會科學教育(大中華地區研究) 2014
陳鈺婷 幼兒教育學系 2015
鄧偉君 大中華地區研究 2015
吳欣兒 大中華地區研究 2015
劉柏旺 小學教育(榮譽)學士 2015
陳慕琼 小學教育榮譽學士(數學) 2015
黃沛龍 小學教育(榮譽)學士(小學數學)2016
張達銘 社會科學教育(大中華地區研究) 2016
黃家家 社會科學教育(大中華地區研究) 2016
何鑑峰 社會科學教育(大中華地區研究)2016
李潔莹 幼兒教育學系 2016
麥雅婷 幼兒教育學系 2016
何嘉盈 視覺藝術教育(榮譽)學士 2016
梁嘉佩 研究生院 2016
黃駿威 中文學系 2016
林家欣 中文學系 2016
廖思銘 小學教育(榮譽)學士(小學常識) 2016
黃銘基 小學教育(榮譽)學士(小學常識) 2016
伍展鴻 視覺藝術教育(榮譽)學士 2016
周鳳彥 中文教育榮譽學士 2016
李偉綸 通識教育文學士 2016;教育文憑(中學通識教育) 2019
黃艷蓉 幼兒教育學系 2017
鄭穎莉 可持續發展教育榮譽文學士 2017
許峰銘 社會科學教育榮譽學士(大中華地區研究) 2017
朱鑒漢 社會科學教育(大中華地區研究)2018
Lam kai yee BEd Visual arts 2018
Lee Ian Nicholas Bachelor of Education (English Language) 2020

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