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教師很清楚持平這個責任

2019/8/29 — 15:28

8 月 22 日中環愛丁堡廣場,中學生反修例集會

8 月 22 日中環愛丁堡廣場,中學生反修例集會

【文:辛雋霖 @ 教育工作關注組】

教師絕對明白,在課堂中討論時事及政治事件時應該持平而不偏頗。

因為教師深入了解國情後,能夠體會「偏頗」思想對人民有極大害處 — 由於中共屏蔽甚至扭曲不利中央政府的事實與觀點,內地同胞無法理解香港對政府的不滿、對自由的渴望,仇視「異見」的香港人。

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教師絕對不想學生只有狹隘的思想,不想他們不願接收與自己信念的真實資訊。教師在課堂上擺出「中立」姿態,是為了鼓勵學生勇於表達自己想法,不用為了迎合教師而扭曲自己想法。教師抱著「持平」態度,是為了以身作則,希望學生懂得理性地發言,希望學生尊重同學在課堂上表達的意見。至於甚麼議題可以持平手法處理,甚麼議題是黑白是非分明,只要在課堂中呈現足夠事實真相,師生間不難有共識。

當教育局處處提防教師鼓動學生參與違法示威時,甚至在無證據的情況下指控教師煽動學生罷課時,教師其實在煩惱著如何應對學生的偏激言論與行為,如何鼓勵他們尋找事實、組織論據。

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我們珍惜在香港享有的自由,即使這些自由會可能對社會有負面影響。例如不同政治光譜、以至嘩眾取寵、扭曲事實的言論、刊物,都(還)可以在香港發行,政府不會輕言以法律禁制它們。這樣可確保各種思想在社會流通,人民不易被集體誤導、催眠,也讓傳媒有空間監察政府。

在如此自由社會下,教師有一個重要任務,就是希望學生懂得分辨資訊真偽及評價媒體優劣,以市場而非法律淘汰劣質媒體。教師除了在課堂中建立持平理性討論氛圍之外,也需要花心思在課堂中選擇持平報道及中肯評論作為教材,並解釋其優點,希望可以改變只求 soundbite、一見「千字文」認真論述就 tldr(too long didn’t read)的風氣。

這是水磨功夫,任重而道遠。教師有責任裝備學生,使他們長大後,在不同崗位抵抗極權政府的愚民技倆。

我認為教育局理應信任教師必會堅守持平底線。教育局與其要求教師做這做那,倒不如自己想想可以做甚麼化解開學危機……

例如,如果楊潤雄局長希望得到師生以至大眾尊重,請鼓起勇氣,向中共的審查政策說「不」,向警方涉嫌隱瞞濫權濫暴作出「嚴正交涉」,公開向你的上司們轉達一眾師生不能接受政府以偏頗而薄弱的理據回絕訴求。如果局長這樣做,證明他真的懂教育,而且願意知行合一。學生可能會願意「暫緩」罷課,教師與家長鬆一口氣之餘,也會對高官們心存盼望。

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