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教育局基本法教材 「校長決定誰做班主任」喻中港關係

2017/6/2 — 8:36

教育局「明法達義《基本法》學習教材套」輔助影片截圖

教育局「明法達義《基本法》學習教材套」輔助影片截圖

教育局前日公布的《中學教育課程指引》要求教授15小時基本法,並附上「明法達義《基本法》學習教材套」,在「中央與香港特別行政區的關係」的單元中,提供的輔助影片以校長和班主任比喻中央人民政府與香港特區政府的關係,稱校長要監督班主任的表現,每班事務通常由班主任負責和決定,但「由邊位老師出任班主任,係由校長決定」。片段的主持和旁白是基本法推廣督導委員會委員李浩然。

教育界議員葉建源昨日又揭露,教材第四部份「香港居民的基本權利和義務」簡報疑似遭刪減。《蘋果日報》引述他指,同屬教局編製的「明法達義」教材2011年初版、2015年修訂版,均有一段解釋《基本法》如何保障公民的人身權利與自由,但新教材套卻整段抽起。相關段落講解公民受《基本法》第三章保障,享有「沒有法律依據下不受逮捕、拘禁、審訊和處罰的自由」,葉質疑當局抽走的原因,強調向學生介紹公民享有的權利極為重要,「做老師必須非常細心,審視有乜內容係應該教返畀學生」。

葉建源又批評「校長揀班主任」比喻不倫不類,完全不能體現一國兩制及《基本法》,質疑:「如果係咁,仲使乜重啟政改,係咪應該直接邁向委任制?」

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《明報》今天報道引述聯會理事、中學校長鄧飛認為,比喻好的地方,是容易令學生明白一般的中央和地方政府關係,但「美中不足」是,一般地方政府不會享受特別行政區這樣高的自治權,「班主任不可能有這樣大的自治權」。資深大律師湯家驊認為,比喻「勉強可以講得過去」,但若其意思是「班主任由誰做完全由校長決定」,則完全不符合基本法條文。

 

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