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當教育也要被政治

2018/5/4 — 18:57

【文:技安】

所謂教育,並非高深的哲理,乃是人類互相交流時作出比較形成學習的過程,導人性格、品德、待人、知識和技巧。因此,教育擁有的價值地位在人的生命歷程中佔據了高尚且不可或缺的地位。無論你在任何地方,教育應該是基本的權利。可惜,在香港這一片小地方,正正就是把完美的教育葬送大海。先不談我們的教育制度和模式,這個不堪的政府卻是誓死要把教育「玩死」,連教育均要政治化,把社會的一套完整的價值觀和特色扭曲再扭曲。

正如我所説,一套完善的教育包括了導人的性格和品德。因此,它可以變成一種殺人的兇器,改變人的思想和行為。政府要先削弱「香港人」的身份,需要先改變最年輕一代的思想,從小灌輸一套政府式教育。所以,「香港在中國南方」以及「中國收回香港主權」這些句子都要改正。這一種教科書上的審查,只有威權政府和極權政府才會做出,因為他們擔心有任何一絲的反對聲音會影響他們獨大。我們知道這是一種希特拉、法西斯、共產主義的特色,最終只會走向死亡。

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要將一套獨有的社會特色和風格淹沒,便要先殺死他們獨有的語言。過去,什麼「普教中」、「簡體字」都不及「廣東話是方言」的言論厲害。但特區首長連去保護自己語言的力量都沒有,語言絕對是代表著一個民族,難道政府覺得抹殺自己民族的語言是一種無聊的問題嗎?  如果我們今天連去捍衛自己語言的力量和勇氣都沒有,「香港人」會不會存在呢?而歷史會否證明我們的存在性呢?

年輕人處於成長學習的過程,政府刻意安排考慮將通識科改制,試圖讓學生脫離獨立批判思維能力,遠離所有政治議題,以免通識科「抹黑」政府和老爺。此舉不但反映出政府對中央的阿諛奉承,更試圖告訴社會,國民教育正展開重啟階段。通過慢慢地剝削學生的思考能力和接觸政府醜事的渠道,強制推行所謂國民教育,對年輕一代進行洗腦教育。另一方面,政府心虛,擔心通識科老師的政治立場會使學生對政府反感。因此通過貶低通識科的存在意義,便可以削減老師的人手和對通識科的資助和援助,而同學接觸通識科的機會自然失去。

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七年前,政府一心推行通識教育科,希望可以訓練學生的思考能力和水平以及提高他們對社會的了解。然而,政府沒有想過推行國民教育會受到多麼大的迴響,到今天以貶低通識教育科作為對社會的報仇。加上政府完全想不到,通識教育科會成為了「抺黑」政府、宣傳港獨的一科,因此要「殺通保國」。

教育重視的是「教」和「育」,政府把教育視為一套可以強制改革人性道德思想的物體,只會使得民眾更不順從政府。而審查教科書這麼不堪的行為,亦只有一個豪無公信力和正當性的威權政府有能力做到。如果一個政府是受到人民值得尊崇的話,我想今天的香港便絕對不會把教育淪為改變思想的機器。

 

作者自我簡介:學生,自由投稿人,喜歡研究政治哲學、馬克思主義、中國及香港政制。

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