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【升學出路】序:由小爭到大的香港人

2017/6/1 — 6:25

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【文:阿佛 @全民教育局HKEd4All】

芬蘭教育一直被公認是全世界最好的教育系統之一,不但學生能力高,而且不論貧富出身,學生的學業表現都相約,社會上流力沒有受家庭社經地位影響。

芬蘭教育的成功在社會每一個角落都有跡可尋,譬如在機場過安全檢查,有小巧可愛的兒童通道,讓兒童把自己的「行李」放上輸送帶,地勤人員貼心指示兒童的程序。整個過程,小孩子就是主人翁,讓他們在生活各層面不斷探索和累積經驗。

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這樣以引發小孩子探索為優先的社會,自然發展出一套特別的教育制度。用另一個角度去看,作為芬蘭的家長和小孩,根本不用費神選擇,小孩的每個階段都是就近入學。

反觀香港,讀幼稚園前一年,已經開始愁讀哪間幼稚園,能否成功入學又要擔心一番,接下來:小學讀哪間、本地學制還是國際學校、小學是否與某中學一條龍或者掛鈎、中學讀哪間、直資好嗎、中四選修甚麼、會否讀數學延伸部分、JUPAS選哪科⋯⋯這無盡的選擇並不是按興趣,而是不停為將來的計算,從不因有選擇而開心,而是怕做錯選擇而不斷擔心。這不是真正的多元選擇,反而加深了成王敗寇的競爭文化。

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為甚麼香港人要由小爭到大?是教育制度令人缺乏信心?是香港社會本身充滿競爭文化?在不斷的競爭下成長,終日怕做錯選擇,即使勉強贏在起跑線,心理健康也只會輸在終點線前。

作者製圖

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