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報告稱學生自殺無關教育制度 家長感痛心 發起聯署

2016/11/10 — 18:32

吳克儉

吳克儉

防止學生自殺委員會周一向教育局遞交最終報告,指個案分析顯示,學生自殺與教育系統「並無明顯和直接關係」。有家長對報告中就現時教育制度未有作出實質建議,以及指學生自殺與教育制度無關,「感到十分痛心和失望」,發起聯署促請教育局正視教育制度問題,並提出多項建議,包括「嚴格禁止小學補課」。

聯署由家長Hilda發起,聯署內容指報告中對現時教育制度未有作出仼何實質建議,以及學生自殺與教育制度無關,「感到十分痛心和失望」,指教育局只要「肯問、肯聽、肯了解」,就會知道學生的學習壓力從何來,例如新高中課程一直被指既深且廣,令師生壓力爆煲,另外全港性系統評估TSA亦令小學操練成風。

聯署要求局方正視教育制度問題,並提出簡單建議:

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1. 提升中學師生比例,實行小班教學,令學校可以好好支援學生。
2. 建議減少高中核心課程,由現時中、英、數、通識四科 ,減為只有中、英兩科。
3.不能單靠指引,必須嚴格禁止小學補課。
4. 廢除小三、小六TSA。
5.恢復開辦半日制小學,讓家長可有權選擇。
6.要求全日制小學,下午必須有至少一小時的導修課,讓學生可以在校盡量完成功課。其餘家課只限備課、閱讀及搜集資料等。

防止學生自殺委員會周一向教育局遞交的最終報告,內容指委員會從71宗個案分析的數據和資料顯示,學生自殺可能成因涉及多方面因素,包括精神病、人際關係及個人問題等,「與教育系統並無明顯和直接關係」。報告指,個案經過實證分析,雖然結果並無顯示學生自殺的成因是源於教育制度,但認為檢視教育制度的有關部分,加強支援和保護學生及青少年免受自殺風險影響是十分重要。

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報告指,教育局應為教師、學生、家長及大學人員提供「守門人」訓練,以加強及早識別及支援有風險的學生。

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