立場新聞 Stand News

孫明揚:TSA本為分辨資優學生 因學校書商競爭才禍及學童

2015/11/27 — 13:21

資料圖片:孫明揚(ust圖片)

資料圖片:孫明揚(ust圖片)

立法會大會前日否決「要求取消小三全港性系統評估TSA」議案,前教育局長孫明揚今於《AM730》專欄撰文,指大多數人對評估作用缺乏正確認識,坊間才對TSA看法負面。他認為評估沒期望普通學生懂得作答所有較艱深的題目,只是辦學團體自行比較轄下學校的成績,加上書商競相出版艱深的補充,才禍及一眾學童。

孫明揚又引述不少教育學者指,「即使沒有TSA,學校一樣會操練,只是形式不同。但觀乎目前坊間意見負面,這項評估應如何繼續推行,又應如何收科?」

孫明揚在文中指出,評估原意是審視課程是否恰如其份,將最適當的課程傳授給學生,以分辨優資學生的比例和其能力達到甚麼水平。所以,大約80%的題目是平白淺易的,其餘20%是極少數的艱深題目,用來分辨出成績最好的同學,而評估沒有期望普通學生完全懂得作答所有較艱深的題目。

廣告

他又指,評估結果可讓學校就不同科目的教學方法和進度作改善,不過因為兩個原因,令評估不可遠到這個結果。一是辦學團體自行整理報告,比較轄下學校的成績,造成有關學校惡性競爭,而有部分學校感覺到縮班殺校潮的壓力,「誤以為提高評核結果,便可避免殺校」。

其二是與書商有關,不少書商覷準當中的商機,推出針對評估的補充練習,更因競爭激烈,書商特意提供程度較艱深的問題,補充練習「愈出愈深」,原本用作分辨尖子學生的措施,就此被錯奉為常態,禍及一眾學童。

廣告

「聲援『爭取取消小三TSA』」Facebook群組早前發起「假/亂考2016TSA」行動,呼籲家長自己孩子自己救,要亂考2016年的TSA,但有家長擔心,不知如何向子女解釋亂做試卷的原因,有家長就提議在考試當天不上學。

發表意見