立場新聞 Stand News

學生拖欠貸款嚴重 申訴專員倡轉介個案予信貸資料庫

2015/3/24 — 12:07

不少學生都有向學生資助辦事處申請貸款,申訴專員公署發現,拖欠貸款的情況嚴重,累積欠款曾高達兩億元。公署批評,有關部門追討款項的阻嚇力太弱,建議將拖欠嚴重的個案交給信貸資料庫,增加欠款學生日後申請其他貸款的難度。

申訴專員公署主動調查學生資助辦事處的免入息審查貸款計劃,發現拖欠貸款數目持續高企。調查報告指,在過去3個學年,該貸款計劃的拖欠還款個案介乎11,000至13,000宗不等,而拖欠金額曾累積至高達兩億元。當中持續進修課程擴展的免入息審查貸款計劃,欠款最嚴重,佔拖欠個案近七成,每學年平均拖欠約一億元,佔總拖欠金額超過一半。

申訴專員公署質疑,現時貸款者如拖欠還款,後果只是被追討款項、利息,及若干行政費用,阻嚇力十分薄弱。因此公署建議,學生資助辦事處針對較嚴重的拖欠還款者,將他們的負面信貸資料交給信貸資料庫。署方認為有關做法可以加強阻嚇力。

廣告

申訴專員公署高級調查主任麥吳韻儀又提出,擴展計劃所涵蓋的課程較廣泛,包括非正規的持續進修課程,出現串謀詐騙貸款和拖欠還款風險較高的情況。署方建議學資處研究措施減低信貸風險,如限制每人每學年可選修課程的數目等。

促公開註冊教師名單

廣告

除學生資助辦事處外,申訴專員公署亦向教育局作主動調查。公署發現,教育局一直以《私隱條例》為理由,拒絕公開註冊教師名單讓公眾查閱,以保障教師的個人私隱。公署認為教育局的做法雖然是依法辦事,但設立教師註冊制度的目的,本來就是為了確保校方聘用的教師具備相關資格。教育局在此目的之下披露教師的註冊資料,未必會違反《私隱條例》。

因此公署提出建議,指教育局應在公共行政須公開透明的大原則下,尊重公眾的知情權,推動公開註冊教師名單。被問到教育局公開資料應該有多詳盡,申訴專員公署認為細節可以商榷,但最基本公開該人士是否註冊教師,是合情合理的要求。

發表意見