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家教樂:境教之狗竇

2015/9/3 — 10:41

【文:陳為建,中學教師,進步教師同盟成員】

先前提及言教和身教之外,還有境教,就是讓小孩子生活在某種環境下,從而受到感染,養成某些習慣和性格。

接觸過一些學生,隨身物品混亂得令人頭痛,性格是隨心所欲,做事十分魯莽衝動。跟他談起家居環境,學生形容為混亂不堪,活像「狗竇」。

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其實動物對自己的生活環境有一套堅持,吃的地方吃、玩的地方玩、拉的地方拉、睡的地方睡。狗對生活環境都尚且如此有序,人更加要對生活環境有堅持。

長期生活在亂葬崗中,不是好的境教。在這種情況下生活的孩子很難培養出自理能力,生活上比較事事不講究,在學習上傾向不求甚解。這樣的人在社會很難立足。

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相反,一個井井有條的家居環境,能令孩子從小便習慣樣樣事物都有條不紊,養成基本自理能力。除環境佈局外,也應該注意一些生活習慣。例如吃完東西又或者做完一件事,馬上收拾善後。就是這小小的堅持,可以令孩子做起事來有份責任感。

保持家居環境清潔整齊,其實一些也不過份。若果有一本家長萬用手冊,這應該是第一章第一節的第一條規則。



 

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