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家教樂:放手

2016/1/20 — 14:09

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【文:馮世權 @進步教師同盟】

我們生於一個充滿焦慮的城市,而且為人父母的焦慮更特別繁重,由懷胎十月、出生、幼稚園、小學、中學,子女的每一個階段,父母都有可能延伸出不同的焦慮,然後為了應付這些焦慮,現世代的父母便開始為子女規劃人生。

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身為中學教師,我知道子女步入春青期後,父母其實便需要學習放手。無論較主流的艾里克森「人生八階」以至較另類的華德福教育,他們均主張當青少年步入青春期後,我們便應該給予他們尋找和發展自我的空間。

放手是指減少為子女直接安排他的生活,而是改為與他們溝通和協商,當中最重要的,是不施加過份的壓力讓子女自決。曾經有一次在我見家長的時候,母親告訴我她是非常開明,並且會給予空間子女做自己喜歡的事,然後就在我面前細數她的開明。

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但後來,我才發現,縱使母親會讓子女做自己喜歡的事,但是每件喜歡的都事會有母親施加的限制和後果,如同朋友出街,不能過11點,過左時母親便會開始追魂CALL。學一個新興趣不能半途而廢,否則母親立即停止有關學費。還有,母親會說不干預子女交任何朋友,但是當她覺得一些朋友是不好時,她便會不斷告訴子女遠離這些朋友。所以決定權由始而終也不在子女手上。

我很明白當父母已經培養了為子女安排大小事務的習慣後,要改變並不容易。但是我也見過有很多不願放手的父母,和希望獨立子女產生了很多衝突和爭執。青少年是步入成人前的一個階段,他們正正需要學習如何為自己的人生負責,他們才是自己人生藍圖的設計師,因此家長的放手才能真正協助子女茁壯成長。
 

 

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