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【我地呢班中學生.16】告別 DSE 中五少女:世界好大,我想睇多啲

2017/10/3 — 16:49

「傳統學校嘅目標就係 DSE。生涯規劃,其實就係你要攞幾多分、讀咩、做咩,唔會有其他空間和資源,俾你接觸到其他嘢。」18 歲的譚仔臉上掛著笑容,難以想像她曾經是打機度日的孩子。

在父母採取放任政策之下,譚仔小學階段已經開始沉迷打機,甚至整個暑假可以足不出戶,不分晝夜地投入遊戲的世界。「好多年輕人都係咁,無目標,唔知做咩,但打機會搵到目標,陶醉喺嗰種成就感入面。」她又以「League of Legends」為例,玩家可以選擇裝備、職業、角色等等,「遊戲中,你有得選擇,好容易就選擇到,唔似呢個社會好似有得俾你揀,但其實無得揀」。

初中入讀 Band 3 學校的譚仔坦言,同儕大多不是讀書材料,但仍然花上巨額補習,「大家覺得教育制度無問題。我讀唔到書,一定係我自己問題,係我唔夠努力」。眼見同學為求考好公開試,用盡辦法晉身高等教育的門檻,她感嘆是社會氣氛使然,「呢個社會就係要你讀大學,讀唔到大學,講咩做其他嘢丫?你講一句讀緊 IVE,嗰個人望你嘅眼神都唔同啦」。

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「我舊時都會覺得自己無得選擇,懵盛盛咁,諗住都係考 DSE。但其實我哋只係無資源去選擇,唔知道有選擇嘅機會。」人到中三,譚仔選擇轉校,來到兆基創意書院升讀中四。受學校自由作風影響,她中五轉到「自主學習班」,正式告別公開試。校園民主牆的時政討論,更啟發她對社會參與的興趣。

經由老師介紹推薦,譚仔去年起參與草根媒體實習,以「同行者」的身份跟進市區重建的個案;她又曾到緬甸義教,認識到來自不同背景的學生;九月尾,她又隨著學校到韓國首爾的另類學校「Haja 中心」交流。人在韓國,礙於語言限制,她無法與當地學生順利溝通,嘆道:「真係要學好英文呀!始終隔咗一層,永遠都唔會知道更多,唔想被語言規限咗」。

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譚仔計劃中六畢業後到海外升學,目標鎖定為美國的「Minerva Schools at KGI」。安排學生每個學期在不同城市上課、實習,是該校的特色,也是最吸引譚仔之處,她說:

「我好鍾意環遊世界!儘管我好鍾意一個地方,我都唔想 hold 喺一個地方好耐。世界好大,我想睇多啲。」

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