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教育人員操守議會聆訊權被削 教協質疑是政治決定

2016/1/7 — 11:35

圖片來源:教協facebook

圖片來源:教協facebook

教育局計劃進行改革,抽去教育人員專業操守議會(簡稱「操守議會」)聆訊涉及教師投訴的權力,改由局方委派三人組成的獨立小組聆訊,引起教師批評此舉如同閹割操守議會的權力。局方亦計劃刪減議會六個教育界議席,其中四席由局方委派業外人士及家長代表,令官方委派的席位增至佔全會四分之一。

操守議會於1994年成立,現時有28個席位,主要向政府建議有關提高教育專業人員操守的意見,並就涉及教育工作者的糾紛或行為失當個案,向教育局提出意見。教育統籌委員會去年11月就改革操守議會,向教育局提交報告。

現行規例下,議會如收到投訴,會先成立調查小組展開調查,再由三名委員組成的聆訊小組處理,向教育局常任秘書長提交結果及建議。但統籌委員會的報告建議抽走議會的聆訊權力,改由獨立三人聆訊小組審理結果,該小組的成員由局方委任的資深教師及業外人士出任。

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現時操守議會內,高達25個席位均由業界提名或選舉產生,統籌委員會提出修改,將教協、研究團體、學科團體等教育團體代表席位由7席減至1席,多出的議席由局方委任的一名業外人士和由家校會提名的三名家長出任,使局方得以控制議會內的四分一議席。

教協秘書田方澤質疑有關改革是否政治決定,又指操守議會負責制訂專業守則,若有人建議加入「需要愛國」,教師一旦不愛國就會被聆訊小組審理。鮮魚行學校前校長梁紀昌指,現時議會由業界民選出來,已具有廣泛代表性,反對局方的計劃。

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教育局回應指,工作小組在草擬報告時,多次約見議會成員,已經廣泛諮詢教育界及家長代表,平衡各持份者意見,增強代表性,又指新成立的獨立聆訊小組,可以較客觀持平的手法,審理涉及教育人員專業操守的投訴個案。

相關報道 : 星島日報 / 蘋果日報

 

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