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是制度、是官僚文化、是「不夠學生」殺死了她!

2015/7/27 — 12:11

【文:約翰・拿殊】

小五女生,在校內死去,死因之庭,業已作出裁決,謂其死因存疑。

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然而,筆者曾為功課輔導班導師,有數年在小學教學經驗,和多間小學教職員交過手,深知彼等,辦事方式。加以在大學,有修經濟。故憑經驗,對女童死因,作出分析。 根據眾人口供,是學校通告,令彼等不召救護車。問題來了,人命關天,教職員為何泯滅一己良知,喪心病狂,見傷患而不報?

好像匪夷所思,然仔細化分,不難分析出彼等行為之原因。 首先,教師合約制,業已實行多時。很多教師,一年一約,教席難求。即使是長期合約,如果得罪校長,明年休想再教。再覓教席,新的校長,也會詢問舊校,你的往績如何? 此之所以,各校造成,唯管理層之命是從,遇有不合理之事,不敢發言,直斥其非,唯唯諾諾。我在第一年教學,曾因學生問題,與主任開戰,結果整個暑期,失業收場。看到這裡,當知教員行為,是制度使然。 不是所有老師,都泯滅人性。吾友于非,便夠膽與主任開火。為何不敢碰他呢?估計是他的人民力量背景,令管理之層,不敢亂來。但有多少個于非呢?千中無一。

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殺校風潮,十幾年前,已然見報,大街小巷,看到各校教師,像推銷員,向家長推介己校。教育如此,實屬可悲。

在一生難求之下,學校為求校譽,不去報警,可以想見。我曾遇過一訓導主任,著我們不要處分學生,因害怕投訴。這在我們的求學年代,是難以想像的。 死因根本不存疑。是制度,是官僚文化,是不夠學生,殺死了她。撰文目的,不是為老師學校,作出開脫。如此事件,推卸責任,是絕對應該嚴厲批評的!

 

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