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為師則強

2019/9/2 — 21:32

圖片來源:《叮噹》

圖片來源:《叮噹》

校園欺凌問題其實一直存在,今年開學突然被搬上檯面講,人人加把口其實唔見得有幾大幫助,因為要減少欺凌,從來都係預防勝於治療。

《叮噹》裏面嘅技安無理由天生就係惡霸,咁點解佢會成日郁啲就打人?唔通真係好似某D人咁講係老師造成?一個老師教咁多學生,點解只有技安養成欺凌習慣?同班靜宜同英才同學咁用心聽老師話,又唔見佢地欺負人?未開學就話老師「促成校園欺凌」本身已含欺凌成份,係唯恐天下不亂,但係你咁樣係唔會令到我驚㗎。

技安俾老師鬧兩句罰吓企,下次咪又係搵個捧球一嘢丟落大雄個頭度。想知點解無改善,鏡頭就要 pan 過去睇吓技安媽媽。技安每次闖禍返到屋企,佢阿媽都係直接中落佢個頭,有時仲會當街當巷打仔。連你去日本睇叮噹展覽,都會見技安係俾阿媽追打緊,你就知暴力同技安呢位小朋友係幾咁接近。

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「父母如何,孩子便如何」呢樣嘢係前線教育工作者有好深體會嘅定律。因為體驗過暴力而相信暴力嘅人,先會覺得自己會被暴力加害,然後成日諗住點用暴力保護返自己,惡性循環不息。

成日有人話香港教育幾衰幾衰,但一直以來,學生出到嚟係有一定水平嘅,起碼整體上奉公守法、偏愛和平;畢業後,大部份會成為支撐整個社會發展各個階層一份子,明白世上無不勞而獲。喺一個咁不濟嘅制度下面有咁嘅成果,其中老師扮演嘅角色有一定嘅重要性。

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而家唔係自吹自擂或要大家俾掌聲,只係希望老師唔好妄自菲薄,我地一定要繼續相信教育喺亂世嘅份量,先可以企得穩。唔洗怕D茄喱啡對自己專業指指點點,因為我地完全知道自己做緊乜嘢。

為師則強,但教師強而不悍。林肯都話希望自己個仔從老師身上學到 be gentle with gentle people, and tough with the tough ,就係咁解。我地知道,比起拳腳同歪理,知識與良知先係支撐社會嘅最強後盾。

所以香港老師一直默默耕耘、以身作則,就算自己唔係好多法寶,都會攞曬出嚟派俾學生,希望佢地袋得幾多得幾多。務求佢地大個之後,口袋裡面有一兩件法寶可以令人人如意開心歡笑,為別人舒憂解困、一點一滴改變世界。

其實老師對下一代嘅期望係超乎想像咁高,豈止希望學生唔做欺凌人嘅技安、或者避免淪為被欺凌嘅大雄?我地係希望佢地能夠成為叮噹、能夠獨當一面做主角啊!

踐踏教師其實等於踐踏未來;甘願一世做茄喱啡嘅人,大概永遠都唔會諗得通。

原刊於作者博客作者 Facebook 專頁

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