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老師最大的成就

2015/12/4 — 10:44

【文:溫志文 @進步教師同盟】

中六的旅行日,吃到這隻由學生親自採購、燒烤,並親手送上的扇貝,這真的是老師最大的成就。

教授這班學生已經六年了,自中二起更擔當班主任。

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他們也認真不易教,學習動機不高,行為問題不少。學習方面,我教他們數學的,上課常有拉牛上樹之感。明明是中一教的課題,怎麼到中六還是不明白的呢?行為方面,他們的自制能力頗低,在初中反叛期尤其嚴重。遇到他們的各樣違規行為,需要處理時,他們輕則怒目而視,重則......

對於將要面對的中學文憑試,他們的成績大概也是一般的。

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但他們就是老師最大的成就。

沒錯,從公開試的角度,他們的確不甚出色。但當我們說重視全人教育,重視德智體群美的時候,考試分數能夠反映出來的,實在非常有限及片面。學生的品格、內涵、非學術成就等,都不是公開試能夠量度的。

這次的班會旅行,由選擇地點,預備食物,設計遊戲等,都是由他們一手包辦。作為老師的,只是享受其中。

當燒好了這扇貝後,他們不是盡快獨自吃,而是先分給老師。當每人都吃過一隻以後,他們不是盡快多吃一隻,而是先確定有沒有同學未吃。當確定大家都吃過了,他們不是希望多吃一隻,而是選擇將有餘的,分享給別班的同學!

一隻扇貝,當然不是甚麼貴重的東西。老師最大的成就,是看見學生們成長了,懂得分享,不自私,顧及別人需要,富合作精神,尊師重道......尤其在這越趨是非不分、黑白顛倒的世代,這些價值更顯珍貴,甚至是一些「博士」也沒有的!深願每一位同學都前程錦繡。

 

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