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【談性 ‧ 教慾 5】假陽具、安全套、BDSM — 中學性教育堂可以不一樣

2019/5/20 — 18:01

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課室中央的枱面上,放著一支堅挺的假陽具。一班香港中學生正一臉認真、小心翼翼地為假陽具套上安全套,務求每個微細步驟都做得一絲不苟:檢查使用期限、撕開包裝、分辨安全套正反面、擠掉頂端儲精囊的空氣、把包皮褪下、安全套緩緩套上……

這裡是香港兆基創意書院,學校向來強調創新教育思維,成為香港主流教育以外的選擇。在性教育方面,該校今年亦有新嘗試,讓情趣用品商店店主 Vera 帶著一大袋假陽具、陰部模型、安全套、口交膜、指險套,大剌剌走進高中校園授課。

合共 8 節的性教育課,Vera 要學生親手為假陽具試戴安全套,學習陰莖哪個位置最敏感;又找來繩縛老師到校示範,講解 BDSM 技巧與雙方共識的重要性。不少學生都認為這種教學方式比以往傳統學校的性教育來得貼地、有趣、開門見山。

Vera在課堂上利用陰部模型教學。

Vera在課堂上利用陰部模型教學。

這個香港中學性教育罕見的例外,是否值得其他學校參考借鏡?

角色扮演遊戲讓學生熱身

留著一頭清爽短髮的 Vera,某天下午來到兆基創意書院。她走進一間空蕩蕩的課室,把假陽具放在教師桌上。等了大約 15 分鐘,十多名學生姍姍來遲走進課室。

經營情趣用品商店 Sally's Toy的 Vera,經常在網上拍片介紹各式性玩具和性知識,亦不時到大專院校分享。近期她報讀了由家計會與香港性教育、研究及治療專業協會合辦的《性教育專業證書課程 2018》,接受美國認可的性教育專業培訓。走入中學校園教導性教育,卻是她的第一次。

兆基創意書院的性教育課程全期 8 堂,讓有興趣的學生自願報讀。記者來觀課的這一堂,以安全性行為作主題。

課堂開始,Vera 先讓這班熱愛扮鬼扮馬的學生玩角色扮演遊戲:有人扮「處女情意結」、有人「只和男友做愛」、有人「擁有多位性伴侶」。之後再和學生討論每個角色患上性病的風險。

同學討論使用安全套的步驟。

同學討論使用安全套的步驟。

學生親手學用安全套

處女膜在哪裡?月經來潮時性行為會否懷孕?體外射精有機會懷孕嗎?服用避孕藥是否可以無套?安全套可否打孖用?課堂期間,Vera 不斷發問,學生有些答對、有些答錯,但都顯得非常熱衷。

之後 Vera 花很長時間,仔細教導學生正確使用安全套。這可不是一句「套上」就能說完,當中涉及十多個步驟和注意事項:安全套不要放銀包,免增摩損風險;使用前先檢查包裝上的使用期限;小心撕開包裝,不要用牙咬;如何分辨安全套正反面,弄反了就要換一個新的;要擠掉頂端儲精囊的空氣;射精後應立即抽出褪去安全套,避免下體軟掉精液外流;事後安全套要丟垃圾筒,別把坐廁弄塞……

之後學生輪流走到課室正前方,親自嘗試為假陽具帶上安全套。課堂結束前,Vera 拿出一大堆安全套、口交膜、指險套,讓有需要的學生帶走使用。

學生親自嘗試為假陽具帶上安全套。

學生親自嘗試為假陽具帶上安全套。

學生:舊校僅一張圖片解釋 不知道性行為有「抽插」動作

不少同學課後接受訪問時,似乎都對這種性教育的方式頗為受落。曾於王肇枝中學讀初中的黃開(15 歲),今次第一次親手接觸安全套。他形容舊校的性教育「好恐怖」,只用一張橫切圖片解釋甚麼是性行為,令他一度以為性行為就是僅僅將陰莖放進陰道就能完事,甚至不知道一般性行為時會有「抽插」動作。他發現今次的性教育課程和以往的很不同,不單只較為生動有趣,而且內容亦更「貼地」。

曾就讀傳統女校的布布(18 歲)憶述,舊校的性教育可用一句概括,「淨係同我講唔好做(性行為)」。老師曾向學生展示過安全套,但完全沒教怎樣用。校方的性教育亦強調學生不得成為同性戀,又稱同性戀會破壞家庭關係云云。

「很多同學都會從不正規的途徑學習這些東西,可能上網看影片、看討論區,但很多(網上資訊)都不正確。」布布認為,透過今次性教育課堂「開門見山」地學習,總好過從網上吸收不當資訊。

17 歲的教主(花名)曾經在新亞中學讀書,坦言在新亞四年內都沒有接受過性教育。她認為現今科技發達,同學中一已經看過色情片,學校應該用開放態度去看待性教育;曾讀傳統 Band 1 學校、17 歲的 Hilda 則謂,舊校完全沒提供過性教育,學生之間亦對性隻字不提,「來到這裡(兆基創意書院)才變得開放」。

左起:黃開、教主、布布、Hilda。

左起:黃開、教主、布布、Hilda。

邀 BDSM 嘉賓、繩縛老師分享 「只要安全都可進行」

安全性行為,只是整個課程當中一節。Vera 在全部 8 堂課程完結後,向記者總結課程結構:課程第一堂先介紹男女的身體構造,講解陰莖、睪丸、前列腺、陰唇、陰蒂、陰道等構造,更講解不同位置如何帶來不同的愉悅:陰蒂為何令人興奮?陰莖那裡最敏感?

第二堂是製作安全套工作坊,由學生親手製作安全套,讓他們了解整個製作過程,提升學生對安全套的好感。記者觀課的第三堂,解釋安全性行為,同時要學生為假陽具試戴安全套。

第四堂講述親密關係的互相尊重與共識。不過 Vera 發現,學生對這方面的概念並不了解。於是她在第五堂邀請了嘉賓分享 BDSM 技巧,在第六堂更找來繩縛老師教學生繩縛技巧,並藉此向學生強調性行為中雙方共識的重要性。

她亦希望向學生介紹 BDSM 等不同形式的性行為,「他們會擔心若果喜歡某些事,是否不正常。我希望告訴他們,很多事也很正常,只要在安全情況下都可以進行這些活動」。

第七堂 Vera 舉行大食會,讓同學互訴心事和討論各類性知識,第八堂她則帶同學到自己的情趣用品商店參觀。她原本亦計劃教導性別光譜、性取向等概念,但在教學期間發現兆基同學已有所認識,故最終取消有關內容。

Vera向學生展示指險套。

Vera向學生展示指險套。

避免只用異性戀例子 助學生性別探索

Vera 強調性教育不僅涉及性行為,更包括性別、性取向、平等尊重等議題,認為學生掌握這些知識,才能有自信去面對這些議題。她又指初來兆基時,已留意到這裡的學生有不同的性別表現。因此她在課程中,會刻意避免只用異性戀作為例子,讓學生意識到同性戀的可能性,「他們性別上正處於探索階段,我不想將他們放進框框內」。

她認為,不少學校目前使用禁慾式性教育,不可能永遠有效,「性慾源於人的基本,當年輕人對此好奇,愈不給他知道,只會愈好奇…既然他們好奇,就用正向的教育,令他們知道性是健康、歡愉、開心的,而且需要共識之下去做」。

這樣的中學性教育課程,無疑是香港絕無僅有的異數。Vera 表示今次在兆基創意書院授課,校方完全沒干預審查教學內容。但她深知同類教學方法,未必可以打入傳統學校,坦言將來在課程內容方面或有所妥協。

「如果我能夠去到學校,種下一粒種子,已經是好事。」

文:廖士鋒

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