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重啟教改?唔好玩喇! 以OLE(其他學習經歷)為例

2015/8/20 — 17:37

最近有人提出重啟教改,教師聞之色變,校長或想反面。可能暗叫:「唔好玩喇!」(圖片來源:考評局網站)

最近有人提出重啟教改,教師聞之色變,校長或想反面。可能暗叫:「唔好玩喇!」(圖片來源:考評局網站)

【文:松木】

最近有人提出重啟教改,教師聞之色變,校長或想反面。可能暗叫:「唔好玩喇!」

不是現有制度完美,實情是剛行了數年的新高中教改雷聲大,雨點小。應試文化,於今尤烈 - 更長的課時、更多的補課,學校的成敗取决於考入大學人數多寡、考獲5**的數目。所謂「多元發展」、「全人教育」,大學不大理會,只是無足輕重的配料,為求集中火力催谷成績,真的除之而後快。不妨以「其他學習經驗」為例,看看有些學校可以去得幾盡。

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新高中課程指引列明高中課程須有百分之十五的課時進行其他學習經驗(Other Learning Experience,簡稱OLE),包括三項:1德育及公民教育、社會服務及與工作有關的經驗;2藝術發展;3體育發展。每項於三年高中最少佔用135課時,不用考公開試。

第二、三項建議在課堂進行。大多數學校高中仍有體育課,問題不大,但藝術發展卻成問題。絶大部份中學於高中向無藝術科目,現卻要挖出135課時上藝術課。如何安排?會否影響其他科目?如何調配教師?都使很多學校擔心憂慮。最後出現的情况,真個是各自各精彩,有些延續初中的音樂科及視覺藝術科、有些新設各種不同的藝術科,加上表演參觀講座,總算滿足指引的最低要求,當中很多虛與委蛇,求求其其,反正中學文憑試(簡稱DSE)不考,大學聯招不大考慮。其中北區—所會考成績出眾的名校,三年高中課程裏,没有—課藝術課,放學後補課至五時,今年又出了—位DSE狀元。在其網頁介紹藝術發展,只有活動,没有課時,未聞教處有所行動。—切為考試,名校就是如此煉成。有論者指出現時很多傳統名校的DSE成績大跌,只靠個別狀元尖子撑著學術表現,原因之—就是不能如那所地區名校般「不擇手段」。為考試,遇神殺神,遇仙滅仙,藝術發展?吓?乜黎架?考咩?其他學校,有没有「中招」的感覺呢?

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目前的教育制度當然有很多不善之處,但如果大學收生要求不改,應試文化不變,教育當局缺乏執行的意志,儘管萬般不願,大家仍以那所北區名校為榜様!哀哉!

 

作者簡介:年文藝青青,今日退休教師。心憂天下,努力本土。

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